英语中谐音搞笑的单词

[考研英语单词 中英文谐音超搞笑记忆法]背单词的过程是枯燥的，一天紧张的学习用下面的方法检查一下今天记住了多少：) 根据中英文的谐音，不知对大家背单词是否有用! peevish------劈为尸体------暴躁的 hermit-------何处觅她-------隐士 bawdy---

培养目标：培养能从事现代印刷工艺设计操作、印刷生产组织实施、印刷产品质量检测控制的高级技术应用性专门人才。主要课程：印刷色彩、印刷材料、印刷工艺、印刷机结构、印刷机电路、电脑排版工艺、制版工艺、晒版与打样、印后加工、特种印刷、企业管理、印刷专业英语、印刷操作实训、印刷生产实习等，以及各校的主要特色课

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培养目标：本专业旨在培养具备质量管理、国际质量认证体系及物理、化学检测专门知识，能从事质量管理与检测专门人才。课程设置除英语、计算机等基础课课程外，还有国际质量认证体系，质量管理统计方法，六西格玛教程和物理、化学检测专业课程，加强与国际质量管理接轨力度。主要课程：建筑制图、建筑材料、建筑工程测量、工

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朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。这句话是什么意思？出自哪首诗？作者是谁？下面高考学习网小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。1朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。出自明代齐之鸾的《九日登清水营城》朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。鬓发

培养目标：具有良好的职业素质，必备的服装基础理论知识和工业化生产知识、熟练的服装制板和工艺制作的专业操作技能，能够从事服装纸样设计与制作、服装工艺设计与制作、服装生产管理、服装贸易等岗位工作具有多种技能的高素质技能型专门人才。主要课程：英语、计算机应用基础、服装材料应用、成衣制板与工艺、立体裁剪、成

培养目标：培养面向环境保护领域在室内环境检测、室内污染治理第一线，从事室内环境检测分析与评价、室内装饰材料检测、室内污染控制，熟悉行业法律法规及标准，具备一定专业理论知识和较强操作技能的高素质技能型专门人才。主干课程：普通化学、仪器分析、化学分析、数理统计、室内环境与健康、大气化学基础、室内环境监测

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专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例外国语言文学类￥6242薪酬超过37%的专业广州市13%在广州市工作女生较多男18%-女82%培养目标：培养具有扎实的语言基础，广博的文化知识，娴熟的口笔译技能，能够胜任外事、商贸、科技、文化、教育等部门翻译工作的应用型人才。就业方向：翻译专业毕业生可从事政府

一、直接判断法　　直接判断法主要适用于物理概念类的选择题。应从基本概念出发，抓住物理概念的本质，对每一选项的正误判断必须有明确的依据或典型的反例。　　例1：把自由落体运动的位移平均分为4段，已知下落通过最后一段位移的时间为2秒，则下落第一段位移的时间为:()　　a 0 5秒;b 1 7秒;c 8

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分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结合题目所给的已知量追寻)，直至求出未知量。这样一种思维方式目标明确，是一种很好的方法应当熟练掌握。　　综合法，就是集零为整的思维方法，它是将各个局部(简单的部分)的关系明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。　　综合法的

从词源学上讲，nightmare是个有点怪异的词汇。night这一部分显然很适当，mare却有一个出人意料的来历：在古英语中，它被用来形容在人们睡着后靠近的恶魔。所以，nightmare这个复合词最初是专门用来表达魔鬼本身的，后来才演变成表示魔鬼招致的梦。人们对这个词语的观点一直没变，但是现在，

语言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。高考学习网为大家推荐了高考英语冲刺复习方法与提分技巧，请大家仔细阅读，希望你喜欢。1高考英语冲刺复习方法　　一、在校多听老师建议，课外适当规划;　　学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的

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最近看到很多吧里很多高三的学弟学妹们很迷茫，想起了去年的我，很想帮你们，也相信，一定能帮到你们，曾经的我，经常在班会上给班里同学支招，现在，特意从自习室回到宿舍，为你们码字解忧。不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生，还是成绩不好的小盆友，看了对你都会有好处。1高考英语一轮学习方法　　先说英语吧

培养目标：培养具有良好的英语基础、旅游专业知识和组织活动能力，能胜任导游翻译、领队、旅行社管理及其他涉外工作的高级技术应用性专门人才。就业方向：在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位、实业公司、中高级涉外宾馆工作。就业岗位主要是：旅游管理、导游、翻译、市场策划等。1旅游英语专业就业就业薪酬统计通过1

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进入高三，复习成为大家的热门话题。而高三第一轮复习起着承上启下的作用，因此显得尤为重要。目前高考英语在重视基础知识的同时，突出考查语言运用能力，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。因此，高三第一轮复习的过程不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，最终