五十对耳朵

[五十对耳朵“打一字”]谜面：五十对耳朵(打一字)谜底：陌

在我衣箱里，有一双黑色圆口布鞋，那是早年我离沪赴京求学时母亲邮寄给我的。　　因父亲早逝，家庭经济困窘，我家过日子全靠在银行当练习生的姐姐工资维持；为节省开支，一家大小的布鞋都由母亲亲手所做。　　母亲做布鞋有一定程序。通常她老人家先找出家中用过的破旧床单撕成碎布片，取少许面粉打成糨糊，用糨糊将碎布片层

猫的散文篇：猫是老舍先生写的一篇状物抒情散文文章结构严谨　　《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。　　在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学

高一散文《忆夏天》　　思绪随秋季落叶迈入冬季。站在夏日花海田喃语，仰望冬日稀零鸟的旁影。　　雨落一季，冬寒一岁。懒散的阳光在冬季里缩成一团，宁静的空气更显冷清。树枝上几片叶子执着着不放手，风过后，再也抓不住，心境随叶凋零。　　夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨如帘。葳蕤挺拔的文竹憔悴

1、形象生动。其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。　　如宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”，用得特别好，表现了杏花的具体特征：鲜艳、热烈、红得象火，给人以闹哄哄的感觉，还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。　　2、含蓄。其特点是把思想感情隐藏在形象之中，做到“意在言外”“言有尽而意无穷”。如李商

“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。”　　乘船行在苏州古运河上，烟雨朦胧中，小桥流水，园林点散，几处幽然沉静的老厢房，绵延中错落有致。桥下流水静静流淌，微风中皱起的粼粼涟漪，是深黛色的凝绿。就这样，舒舒闲闲的古韵随着船的行进一路漾开来，与

《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。　　在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充

有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，那怕划得很轻，也会留驻于心。有些人，近在咫尺，却是一生无缘。生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子。　　生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那裂痕却留在了岁暮回首时的刹那……谁都有过这样的时刻：夜深人静，

稀疏的树影，渐渐地添上了绿的衣裳，扫去曾经留下的黍离。那春天的气味，如此的熟悉。它，悄悄地，偷偷地，来了，真的来了。在那明媚的阳光下，毫不吝啬地给了我们一个温暖的拥抱;在那绵绵的小雨下，毫不犹豫地给了大地一个滋润的亲吻。　　站在微微的春风里，伸出手，仿佛能触到些东西，那是什么呢?是梦的呼唤?是希望的

我静静地想，春天来过吗？余光中分明是有一片绿的，就在窗外，可为什么那么静默？是夏天的阳光太沉重，还是我的心太模糊？大概，是笔尖行得太快，令我来不及在纸上证明，春曾来过……　　只是记得，先有一枝光秃秃的杏枝，别扭地从园中伸出，又别扭地托着几朵粉粉的花儿，似乎那些花儿并不是从枝条中生出的，反倒像春天飞过

写景散文：润雨时节　　日复一日，沉窗冥想？或笃学好古？——题记　　起舞弄清影　　窗外那角，一头黑发高盘着，挥舞着四肢，伴随着纱裙忽起忽落，愈演愈烈，似娇艳的玫瑰飞舞于天地之间，绽放着芬芳,泌人心窝。火热的乐曲再奏，纤腰抖动着曼妙，又若焦叶浴火重生，裙摆散滥，妩媚一笑，却一脸淡然，倾城倾国。月光洒烁，

秋天_写景散文　　秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。　　今天，妈妈带着我踏着秋的足迹，找秋的身影。　　我在树林里找到了秋天，高大的梧桐树落叶了，秋风一吹，手掌一样的叶子就纷纷扬扬地飘落，它一边飞舞一边向我们招手说：“再见了。”便投入了大地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把

写景散文：雨后的夜晚　　今天白天下了一天的雨，夜晚时雨停了，空气很很清新。没有往日的噪杂，更没有往日的尘土飞扬，给人一种沁入心脾的惬意——美的享受！　　在这种美的境遇里未必都有美的享受，因为每个人的境遇不同，想法自然也就不同。快乐的人依旧快乐着，悲伤的人依旧悲伤……　　我在雨后美景中，想卸去身上的疲

“徂徕之松，新甫之柏。”——《诗经·鲁颂》　　初读这诗句，是进修时在《古代文学作品选》上读到的。句式整饬，铿锵有力，读来朗朗上口。我的家乡位于汶河岸边，东望徂徕山，宛如虬龙横卧，翘首摆尾，凌空欲飞，既神秘莫测，又奇幻好奇，不免心向往之。　　岁在春日，正逢清明;春光明媚，鲜花争艳。恰是踏青赏景好时节。

它那八字胡须在风中轻轻地颤动，看上去俨然是猫中的长者，一副慈眉善目的样子。　　一座座高峰云雾缭绕，显得非常神秘。特别是莲花、光明、天都三大主峰，昂然挺立，耸入云霄。　　月季花的茎细而长，上面布满了刺;月季花的叶子小巧玲珑，青翠欲滴，叶脉发白，清晰可数。月季花的花瓣层层分开，形成了朵朵美丽的小花。月季

《冬雪·小霁》诗歌　　地冻行人寡，寒风戏玉花。天寒江愈静，碎玉乱如麻。　　欲冷风将止，云开透暖纱。琼枝憩悦鸟，对语忆芳华。　　【每日写作指导：如何写好状物作文】　　状物作文中的物主要指的是动物、植物及学习、生活用具和建筑物等。这种作文主要训练摹形描状的能力。　　要写好状物作文应做到：　　1、抓住描写

新 柳　　杨万里　　柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。　　未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。　　咏 柳　　贺知章　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　（1）两位诗人在观察点和层次安排上有何异同？　　（2）两首诗都是写景状物诗，在表达思想感情时是否相同？　　参考答案：

有时候很难想象，当自己的脸悄然无息的爬上几缕皱纹。曾经繁盛一时的青春离自己渐渐远去，该怎么办？　　没有谁的青春不腐朽，当自己站在死亡的对岸，怀着曾经拥有鲜明的回忆，心中依然激动的像年少一般。　　美若西施的女子也会鸡皮鹤发，貌似潘安的少年也终将白发丛生。　　一切都抵不过时间的攻击，但无论如何，都不要放

景由心生。　　我喜欢写景的散文。因为我骨子里有一份对朦胧美的眷恋。有点符合女人的天性吧。现代人是成熟的，生活的严峻使现代的灵魂已经很少去大自然中品味纯真了，但我一直留着我的这一点儿净土。很倔强。　　我最喜欢的是老舍那篇《济南的冬天》，百读不厌。 那是大家之言，不该我这种小字辈点评的，可是我实在想说说

驱车　　走了好远　　那是在西安　　不知道东西南北　　起初　　不知道是去哪　　许久看到　　那是山、是大秦岭山　　听山里老妇说那是十里庙　　一转、两转看山水　　不知道在山里转了多少弯　　只知道差不多走了十里地　　一走、一停看风景　　看那　　小桥、流水、人家　　听那　　风声、溪水、长流　　似乎很久没有这样

妈妈给我买了三本林清玄的书，一本是＜少年散文自选集＞，一本＜感性的蝴蝶 ＞，一本＜思想的天鹅，＞　　我才开始看，非常喜欢他的篇幅短小却意味深长的话语。　　他说期许少年们有天真的心，纯洁的心，美 好的心，庄严的心，期许他们能在这个混浊的世界里保持清明，能在这悲伤的人间拥有快乐。，我想让妈妈看看，除去比

⑴那年初春，我在房前的小院里种了一些蔬菜。悉心栽培了数月，到仲夏时院子里已是满眼油绿，让人看着心醉。每天我都在这里盘算着能有多少收获。　　⑵那天天气极好，阳光柔和，没有一丝风。看着蔬菜大多已经成熟，我兴奋地给朋友们打电话，邀请他们来与我分享劳动成果。打完电话，我便骑着单车到附近超市购买烹调所需的调味

1、雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。　　2、白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。　　3、朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎

摇摇晃晃的公交车行驶在繁华的路段，可是车后面不停传来一阵阵声音，加上那深红色的外套和怀里的狗，不由得引起人们的注意。　　他的速度越来越快，单薄的身体在寒风中显得更加瘦小，仿佛只要多加一点风的力道，他就要倒在这寒风之中，天空不作美，飘起了雪花，渐渐地，他的头上、身上落满了一层薄薄的雪，仿佛是一个圣诞老

宿浚仪公湖亭　　杨载　　两两三三白鸟飞，背人斜去落渔矶。　　雨余不遣浓云散，犹向山前拥翠微。　　（1）从写景状物的角度赏析前两句。　　（2）本诗主要采用了怎样的修辞手法？请结合全诗作简要分析。　　参考答案　　（1）首句从飞鸟着笔，不仅说明了飞鸟的数目，而且刻画了飞鸟那种不慌不忙、优悠闲散的飞翔情态。