诗歌大全

关于士兵的诗歌　　兵，深深睡了一觉　　一睁眼，时光跑了四十载　　白发拽走了稚气的脸　　军营。是铁打的　　流水是一茬茬年轻的身影　　钢枪，扛起了黑夜　　哨兵的脚步，惊醒了漫天的星星　　营房按兵不动，依旧寂静　　胆小的孩子，你已然是一个兵　　竖起耳朵，心在跳。远山的风声带来一个个黑影　　忽的，一声猫叫

一望无垠的原野，需要花草树木来陪衬；　　家富万贯的商人，需要金装银珠来装裹；　　单调乏味的派对，需要五光十色来映衬；　　……　　普通平凡的生活，需要奇丽文字来镌刻。　　可爱的字儿，　　由笔尖一泻而出；　　由橡皮默默支持；　　由竹片传递历史；　　由电脑接棒未来。　　可爱的字儿，　　总在纸上活蹦乱跳，

那枝头的花朵是曾属谁的容颜　　那花朵的红润是曾属谁的笑脸　　那红润的花瓣是曾为谁而烂漫　　那花瓣的丽容又曾让谁为她留恋　　绽放了，美在枝头　　绽放了，为君等候　　绽放了，在君心头　　绽放罢，请不要怅惆　　在风起的时候你可曾呵护过她　　在秋冷的时候你可曾温暖过她　　在霜来的时候你可曾亲吻过她　　在她将

给我苍老的心 一下　　跌落到那遥远的童年　　我们的童年是笨笨的村伢　　鹅鸭是我们放养的快乐　　童年的无忧无虑化作村里　　一串串彩色笑语，风雨　　淋不湿天真无邪快活　　今天，依然珍贵在岁月的相册　　每每翻阅，倍感幸福　　一个造就神童时代的智慧疯人　　奇迹一个胎教的发明　　人类的智慧必须极速奔跑　　否则

一路轻歌，一路笑　　忙忙碌碌　　终于踏上回家的客车　　雀跃又恐慌　　每次离开我都害怕没有再回来的理由　　也曾期待着一个人会成为我的理由　　然而今天我又要离开　　每每扬起回家的帆船　　我就能感觉到我离家的距离　　我抛弃了我亲爱的家乡　　注定了也将被我的家乡抛弃　　直到听见他们呼叫我的小名看见那些熟悉的

如果可以　　我要在你的窗前挂一串风铃　　让风代我说说心里话　　南风是温柔　　北风是牵挂　　东风迎日出　　西风映晚霞　　东西南北风　　诉说悄悄话　　我在心中想你了　　妮儿是梦中　　还是起床了　　我在你的窗前徘徊　　徘徊于秋冬春夏　　徘徊于一个爱情神话　　如果可以　　我就随雪花　　漂泊轮回　　扬扬洒洒

敢问　　在现实与　　虚幻之间　　可否摆放诚实的支点　　我要从容跳跃　　从此不要太沉重　　小心对待　　发生与还未发生　　敬啐将遭之不幸的因素　　自然也好　　人为也罢　　都让它烟消云散　　即使世间　　愁苦有千万分　　也会有一隅欢笑　　在等待　　默默且悄悄地　　在一个角落　　请认清　　仁慈与智慧并重　　远

隔一程山水　　你的轻舟　　已过万重山　　你在千里之外　　与我隔山隔水地相望　　我在千里之外　　望前路　　你辗过的那个车辙　　山重水复　　早已肝肠寸断　　从我望穿的秋水里嵌入了夜幕　　佛说　　那不过是两颗心　　前世五百次凝眸后一次擦肩而过　　你非要说　　你就是前世葬我的人　　曾与我三生石前缘定三生

篇一：在路上　　作者：蓝羽依翼　　远方，我到不了的故乡　　没有方向的流浪　　仰望，天空依然那么明亮　　年轻的我们　　总是有太多的想法　　若，把日出当作起点　　月落后的漫长黑夜　　是否可以定义——　　未知的明天　　跌跌撞撞地闯入　　从来不顾忌林鸟的酣眠　　人生，要在这里找到秘密　　给自己一个想要的结果

关于鹅的诗歌一：咏鹅　　嘴扁头高昂，　　摆尾行走忙。　　本性爱洁净，　　去浮清波上。　　关于鹅的诗歌二：鹅　　天鹅是你的近亲，　　大雁是你的祖先。　　养主是你的恩人，　　鸭禽是你的伙伴。　　池塘是你的乐园，　　鱼虾是你的美餐。　　双蹼播动似划桨，　　身浮水面如行船。　　眼睛圆睁赛豌豆，　　胆量大似蔑

诗歌一：蚕　　沉湎与桑叶的甜汁　　陶醉于微丝的吞吐　　无视身旁柳绿枫丹的诱惑　　充耳不闻啜蜜之蝇的劝告　　自以为　　生命的风景　　仅此而已　　梦醒时分　　正在吞食作茧自缚的苦果　　才明白　　一往情深的桑叶　　是一种甜中带苦的通　　诗歌二：蚕的人生　　一出生　　她的生命起源于　　一张薄薄泛黄的草纸

从远古再远古　　从诞生之初　　从没有死亡过　　从黑暗再黑暗　　从黑暗的最深处　　从没有被黑暗俘虏　　金玉不能制造　　珠宝难以点缀　　真的光芒　　照耀四国　　高位不能放置　　权谋羞于传说　　热血沸腾　　自由可歌　　尘土泥沙　　自然的构成你　　清幽的光芒挥洒　　为名你只能暗淡无光　　名气腐蚀了您天真的前

剪一缕阳光倾洒心空　　只愿四季阳光明媚　　舀一瓢山泉水灌溉心田　　只愿青山绿水长流　　捡一朵花瓣轻放心间　　只愿人间鲜花弥漫　　望一眼你埋藏心中　　生动了岁月，温暖了流年　　别等时光慢慢老去　　才放下孤独漂泊　　与倾心之人　　相守于一方庭院　　耕种于半亩良田　　别等千帆过尽之后　　才寻觅心灵的港湾

与船有关的诗歌篇一：远去的小船　　请你借我一条小船　　我要把它划向天边　　请你借我一条红彩缎　　我要把它系在腰肩　　请你借我一只竹篙　　我要把那船儿　　撑向　　遥远的乐园　　花仙子站在云彩上面　　把百合花洒向大自然　　请你借我一条小船　　我要把天上太阳里　　那全部的光明　　都装上来　　奔向人间　　温

外婆不能说话。。偶尔会发出一点表示愿意或者是不愿意的恩或哦。。都是模糊的。　　我猜，外婆一直撑到现在是想多陪伴外公一分一秒。　　曾经多么相濡以墨的夫妻。　　现在，只想用四个字表达。　　即，不离不弃。　　直到终老。　　外婆有自己的意识。　　虽然已经骨瘦如柴。　　看到心里满是心疼。　　曾经那么疼爱我的外

《江南;果》　　王峻　　循着叙述故事的记忆　　往东，在江南的古镇上　　迎着与你的邂逅　　唤起我的乡愁　　青砖灰瓦的民居被文字还原　　清澈的河流里　　乌蓬船顶着阳光　　在水中闪亮　　穿越了那么长的岁月　　河流像一匹柔软的丝绸　　它包裹着斑驳的村庄和山冈　　沧桑的码头　　眺望一片粼粼秀水　　仿佛在等待温

引子　　一年前，我在读海子的诗歌的时候，被海子的诗歌的语言特征和思想内涵所折服，我把自己的情绪放在里面了，而且写了不少的海子的同名诗歌，并非要刻意的模仿，只是站在海子的脉搏之上，感受他的脉动，学习他的诗歌，也是为了总结他的语言特征和思想的内涵，我把情绪（而非情感）放在海子身上，海子开辟了“浓缩的意态

华夏五千年，炎黄子孙泪　　长城，风起云涌的记忆　　巍峨，不说抵御外侮　　盘旋，不夸天造地设　　残垣，不留半点柔软　　长城有梦，一梦千年　　断壁、破砖、碎瓦　　不屈、勇毅、沧桑　　岁月的流逝，冲刷不了它的壮美　　一路走来，或是艰辛，或是泪水　　这不足为奇的震撼，只是它的丁点儿余晖　　北国荒野，我见到了

可曾想过　　我们还是孩子　　有很多事情明明不懂　　却要假装懂得　　可曾想过　　我们还是孩子　　有很多时候身不由己　　但又有很都时候我们做错了事情却不懂得承认　　可曾想过　　我们还是孩子　　所以才会傻傻的　　上当受骗　　还心甘情愿　　可曾想过　　我们还是孩子　　更多的是伤　　埋在心里　　可曾想过　　我

（1)　　长亭怨慢　　凭楼孤望 云涌无眠 只得哭罢 泪断愁肠 赏千秋叶落情殇 不返归途 路遥遥　　红抹素装 清风尾阑凄怨 浸湿双庞 水外寒珠似浅 沾不得 梦中娇娘　　（2）　　烟雨淡赏　　羽翼的插曲 划过漆黑的长夜 点点余晖下 已是白鬓淋漓　　望袅袅炊烟下 渐渐消失在湖边雨旁 淡赏那颤星 历史的波痕

地理本来就是文科的，大学的地理专业当然适合文科生报考。下面说下文科生都可以报考哪些专业。1文科类专业主要分布在8个学科门　　从整体上来看，文科生可选择的专业主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等8个学科门。　　我国高等学校本科教育专业设置按“学科门——专业类(一级学

2017年高考马上就要开始了，大家在复习备考过程中一定要知道全国卷1高考历史试卷结构与试卷题型，最好对各题型分值是多少分有所了解。为了帮助广大全国卷1考生有针对性地备考，高考学习网小编根据2016年全国卷1高考试卷整理了《2017年全国卷1高考历史试卷结构各题型分值是多少分》，具有一定的参考价值

2017年高考马上就要开始了，大家在复习备考过程中一定要知道全国卷3高考历史试卷结构与试卷题型，最好对各题型分值是多少分有所了解。为了帮助广大全国卷3考生有针对性地备考，高考学习网小编根据2016年全国卷3高考试卷整理了《2017年全国卷3高考历史试卷结构各题型分值是多少分》，具有一定的参考价值

2017年高考马上就要开始了，大家在复习备考过程中一定要知道全国卷2高考历史试卷结构与试卷题型，最好对各题型分值是多少分有所了解。为了帮助广大全国卷2考生有针对性地备考，高考学习网小编根据2016年全国卷2高考试卷整理了《2017年全国卷2高考历史试卷结构各题型分值是多少分》，具有一定的参考价值

了解是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如胸。了解的要求一是准，历史是一门科学，科学要求准确严谨。

世界近代史不仅阶段划分明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展，资产阶级革命或改革运动的开展，资产阶级思想运动，殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较，归纳，概括，找出其共同点和不同点。　　如资产阶级革命或改革运动有17，18世纪早期资产阶级革

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本

课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。俗话

例1什么是古代的赋税？　　春秋前，君主除从农民耕种土地直接取得产物外，还从臣属处取得劳役和实物贡纳，这是赋税的起源。春秋时，按人丁向臣属征收军役和军需品称赋，按田亩对臣属土地征收财物称税。以后，以土地为课征对象的称田赋，以户、丁、资财为课征对象的称税。明朝一条鞭法，将人丁力役部分摊入田赋，赋税逐

历史学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。　　课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时

1、揭示历史时间的顺序性特征　　所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─189

首先，先看书，后背书。看是全面的看，背是重点的背。这理由很简单，它符合人自身大脑的记忆规律。所有的东西你都背下来是不可能的，而看书，是缘由于熟悉对于事物记忆的帮助。很多事情，你没有特意去背，但你却记住了，而且，终生不忘，就在于，它是你所熟悉的。　　其次，看书后，不划重点的去做题。重点不是不需要划

关注小字、插图和阅读课的内容　　作为文科班的学生，从高二年就要立足高考，注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充，学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解，尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。如第一章第四节宗教改革关于英国的宗教改革，第二章的第二节欧洲封建

探究学法思维篇　　之三历史学科能力要求　　历史学科的能力要求可分为4个层次10个方面：　　一、再认、再现历史知识方面：　　能力要求1：再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。　　能力要求2：再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程。　　二、材料处理方面：　　能力要求3：阅读理解历史材料

2 阅读教材的方法。这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一　　对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献

一、观念转变，早作准备　　如今的高考形式，历史作为高考科目是一个不争的事实。由于中考在去年才考历史，而且作为综合科来考，初中课时安排少，许多学校又缺乏专业教师，历史在有的学校形同虚设。学生初上高中后，对当前高考改革形势一无所知，在学习方法上，视机械背诵为唯一法宝，不愿认真听讲，缺乏积极的思维习惯

课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。俗话

世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。　　如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪早期资产阶级革命（

对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他

1 养兴趣，移情历史。　　历史是一门包罗万象且生动有趣的学科，但是有不少同学对历史不感兴趣，是多方面的原因造成的。如教材枯燥无味，教学手段传统单一等等。但兴趣是可以通过自身的努力培养起来的。多看一些历史演义小说，名人传记，多去一些历史文化名城旅游，关注各大考古发现，还可以做一些古钱币方面的收藏，

对于历史科的复习，由于个人情况不同，侧重点也会有差异。我个人认为考前应注重练习上的基础知识，因为35题选择题占据半壁江山，而选择题往往是一些基础知识。对于材料题，是需要靠平时积累的，如老师要求我们做练习，就算真的不想做，也应该把材料阅读后，对照一下答案，对材料有一个大概印象，因为材料题往往会涉及

一、如何阅读教材　　1、以把握历史知识结构基本要素特征为支点。　　原因可分为：历史原因和现实原因；内因和外因；必然性原因和偶然性原因；直接原因和间接原因；根本原因和一般原因；主观原因和客观原因；背景与条件；各个侧面原因。　　经过一般包括：时间、地点、人物（个人、政党、阶级）、方式、重大事件等。

一、历史课堂学习四习惯：预习笔记思考温习　　习惯影响性格，性格决定命运。学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。　　课前的预习必不可少，

一：错题本的建立　　首先，在建立错题本之前，我们需要搞清楚错题本的作用。说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。而很多同学并没有引起重视，其实，是对错题本理解有误区，错题本上不一定只是错题，它应该包括错题容易出错题难点题典型题等，应该是对知识的梳理，