高中语文前赤壁赋教案

一、掌握下列重点词语　　1、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)　　2、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)　　3、如：纵一苇之所如(往)　　4、凌：凌万顷之茫然(越过)　　5、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)　　6、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)　　7、予怀：渺渺兮予怀(我的心)

一、说教材。　　《赤壁赋》是高中课程标准试验教科书语文必修②第三单元的第二篇课文，本单元是古代山水游记类散文，不仅描绘自然风物，而且在景物的描述中倾注个人的情感和志趣，《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范，学习本文，在准确把握文言现象疏通文意的基础上，还应该注重对文章语言的鉴赏，即揣摩意境，感

一 说教材　　1、教材分析：　　大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的“以文为赋“的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂

【说教材】　　1、教材分析：　　大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的以文为赋的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂。将

[教学目的]　　1 体会课文景、情、理交融的特点。　　2 感悟语言运用的妙处。　　3 熟读并背诵课文。　　[教学重点]　　1 体会景、情、理三者内在的联系。　　2 语言运用的妙处。　　[预习要求]分四人一组研读课文，从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。 [教学课时]三课时 [教学过程

《前赤壁赋》　　苏轼　　课文知识要点提示　　1 作家作品　　苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。　　2 写作背景　　本文是苏轼被贬黄州时所写的一篇有名的文赋，作于宋神宗元丰五年(1082)七月。三年前，作者因作诗讽刺新

【说教材】　　1、教材分析：　　大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的“以文为赋“的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重特点，文质兼美，情理并茂

【 文本解读 】　　在震惊北宋政坛、文坛的著名冤案――乌台诗案中，作为主角的苏轼，无疑是众所关注的焦点人物，乌台诗案结案后不久，无端受屈、含冤入狱的苏轼就被贬谪为黄州团练副使，这实际上是个闲职，有职无权。相当于把他软禁在黄州地界，而正是这种政治上的迫害打击，人生的苦闷不得志，造就了苏轼震烁千

课题　　后赤壁赋　　课型　　新授课　　教学目标　　1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法　　2、了解前后《赤壁赋》的异同和联系　　3、体会本文情、景、理交融的技巧　　4、理解作者的人生感悟，及其外儒内道的思想　　重点难点　　重点：　　1、了解作者内心世界的强烈矛盾和被贬之后在苦闷中寻求精神

教学目标　　1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。　　2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。　　2、通过预习交流，积累一些常用的文言词汇，如“属”、“如”等实词，“之”、“然”、等虚词，同时积累常见的文言句式。　　教学重点与难点　　1、如何理解作者对人生的看法。　　2、个性化鉴赏

1、 靠自己　　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？　　妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！　　小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？　　妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。　　小蜗牛：可是蚯

篇一：　　一、学习目标：　　1．沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。　　2．感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、孺子牛般奉献精神。　　3．体会作者多种描写手法的艺术效果。　　4 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。　　二、学习重点　　体会作者通过细节、日常生活点

乡村教师　　岳 勇　　临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。　　我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”　　我们都吃了一惊，娟子的老家我们伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十

【教学目标　　1．了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。　　2．了解本文句法上骈散并行而以散为主的特色。　　3．背诵全文，掌握“修、期、致、临、次”等词的多义性。　　教学重点　　1．了解由这次集会而引起的人生无常的感慨，理清作者思想感情的

【教材分析】　　1、培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的任务，人教版高中语文必修一第一单元为诗歌单元,收录了中国现当代的一些优秀诗篇。《雨巷》排在本单元的第二课，作为一首象征派朦脓诗的经典之作，特将它列为精讲课文。鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，品味语言，感受充溢于作品的

【教学目的】　　1、积累文言字词，品味语言情致。　　2、理解作者思想，思考现代人生。　　3、训练语言思维，强化朗读背诵。　　【教学重难点】　　1、对语句及中心的理解。　　2、对论证方法的理解。　　【教学设想】　　《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于初中阶段的其他古文，它在文字上有

第一步营造氛围　　一、结合屈原两次被贬的原因及经过，突现其才华和正直的品格　　屈原“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，有旷世之才，却被小人陷害，不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧，有震撼人心的悲剧力量。正直的人遭到不幸，同样有深刻的震撼力。突出渲染诗人的才华和正直，能有效地激发学生

1、同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了(用于描写大扫除之后)　　2、问：小朋友，谢谢你，你叫什么名字?(用于扶老人过马路等好人好事之后)　　答：我叫红领巾。( 黄金必杀句~~~)　　3、小明，小红，小刚，小李，小X　　4、今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。

[创新设计]　　一：训练重点　　诗歌赏析能力的训练　　二：课时安排　　1、课时：一节课　　2、课型：比较·品味课　　三：预习要求　　1：查字典、词典，扫清文字障碍　　2：查阅有关作者的资料，了解背景　　四：教学主要过程　　教学板块之一：通读，了解诗歌大意　　1：结合对预习的检查，让学生通读本诗　　教

教学目的：　　一积累词语。　　实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、　　（动词）谪、属、把　　虚词：夫、斯、其、微、则、然则　　词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、霪雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、感极而悲、一碧万顷、郁郁青青、皓月千里、心旷神怡、先忧后乐（先天下之忧百忧

教学目标：　　一、掌握、积累文言词语　　1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；　　2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；　　3、熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字，《劝学》教学设

培养建议一：父母要与孩子有良好的沟通　　孩子是否具备良好的沟通能力，关键在于孩子有没有生活在善于沟通的家庭环境里。如果家庭中的大小问题，父母和孩子都是通过沟通解决，孩子自然知道沟通是解决问题的良好方式。如果父母不太善于沟通，遇到事情都是自己一个人思考或者别憋在心里不说，直到忍不住后爆发的话，孩子也不

学生去美国留学读教育学专业就要了解教育专业从业认证，也就是教师资格证（主要是用于幼儿园、中小学的公立学校）这些证书难度比较高，但是学生选择美国读教育专业的话，再去考试也会稍微容易一些。这篇文章就为大家介绍一下美国本科教育专业的相关信息。　　美国本科教育专业排名　　1UniversityofWis

不久前，我所在的企业组织招聘，因为一位考官突然生病，我便临时顶替他把关面试。冒雨赶到公司时，面试已经开始了，会议室外等候着许多年轻人。因为走得太急，我在会议室门口险些跌倒，手中的资料洒落一地。一位男青年马上走上来帮忙，他礼貌地帮我捡起地上的文件，迅速将它们整理好，双手递给我。我忙向他道谢，年轻人笑

(一)面试方法 1 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行; 2 考生面试试讲过程须按照讲课形式进行，说课形式不予给分。 (二)面试程序 1 候考。考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考; 2 抽题

在我们日常生活中，面对考试的时候，我们总是会想到提前做准备，提前备考已经是我们的一个习惯了，准备参加教师资格证考试的考生们，一定也都在积极认真的备考吧，那么我们赶紧了解一下教师资格证面试考试有效的备考方法解析吧，了解过这些内容对大家的备考有很大的帮助。 首先，试点期间，申请小学、中学教师资格证的面

一、面试过程 教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲 演示、答辩、评分七个环节。在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆面试测评软件系统，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清

题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。在回答此类问题时最重要的就是要结合前面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。二是对学科专业设计理念方面的提问。这里的问题相对较为细致，可能是对某一个环节

在现实教学中，所有的老师都能运用语言的形式表达他们的内容。但是，是否每一个教师都注重这种表达形式的美呢?有的教师总是哀叹好心没好报，埋怨学生不理解老师的意思，甚至训斥学生你的耳朵是做什么用的究其原因，还是老师自己没把话说好，不注意语言表达的形式美。言之无文，行而不远。凡是当教师的人绝无例外地要学好

展现自己熟悉的领域! 1、选一个你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚; 2、不要背对观众，注意节奏，很多新人都是讲的太快; 3、不必太讲究技巧，因为新人都不懂讲课技巧，领导也不会太在意这个; 4、好好准备，把真实的水平表现出来就好。 看重心理素质和知识水平 1、首先是着装问题。一般试讲都有领

今天在这里小编要来给大家讲一下教师资格证面试考试的好技巧，相信有不少考生们在教师资格证面试考试时不能顺利通过的，那么就需要大家去了解掌握一下教师资格证面试考试的技巧，这样对于大家来说一定会有帮助的。 1 做一个好的开始 设计一个好的导入,吸引评委的注意力,评委会认为该考生如果以后成为教师,在课堂

教师资格证考试是我们参加教师统一招聘考试并最终走向教师岗位的第一步，对于教师资格证面试，很多考生还不甚了解，而对于想要考语文资格证的考生来说，尤其不知道该如何在10分钟内上好一节指定的课程。今天，华图教师网就为大家介绍教师资格证面试小学语文科目的相关考情。 资格证面试，包括三个环节，5分钟结构化问

伴随着20xx的脚步，我们又送走了20xx，在过去的一年中，“生态循环课堂”教学改革开展的如火如荼，校园文化建设百花齐放，艺术体育活动此起彼伏，校园体育节、艺术节、读书节辉鸿大气，文学社、书画社、诗歌社妙笔生花，当美丽的校园每天象过节时，我都在想，在这其中，有我多少的努力！现对本人过去一年工作小结