中国历史朝代|中国历史上有奴隶社会吗?


历史论文 2023-12-30 18:05:11 历史论文
[摘要]喜欢读历史的同学,可能会很轻松地说出很多历史事件和相关人物,但大家可能并不了解他们之间的联系。其实,掌握越多历史常识,对于我们的历史学习越有帮助,我们更容易理解历史书中所描述的历史事件。下面,高考学习网小编为大家分享焦国标《中国历史上有奴隶社会吗?》,我们一起来了解这部分历史知识。  奴隶主拥有

【www.nmgzasp.com--历史论文】

  喜欢读历史的同学,可能会很轻松地说出很多历史事件和相关人物,但大家可能并不了解他们之间的联系。其实,掌握越多历史常识,对于我们的历史学习越有帮助,我们更容易理解历史书中所描述的历史事件。下面,高考学习网小编为大家分享焦国标《中国历史上有奴隶社会吗?》,我们一起来了解这部分历史知识。

中国历史上有奴隶社会吗?

  奴隶主拥有奴隶的制度。劳力活动须以奴隶为主,无报酬,且无人身自由。一个人类社会中,如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶,这样的社会,叫奴隶社会。

  原始社会瓦解后出现的人剥削人的社会。以奴隶主占有奴隶的人身、实行超经济奴役为主要特征。在奴隶社会中,奴隶主在经济和上层建筑居于主导地位,奴隶占有制生产方式决定着整个社会的基本发展方向。奴隶社会最早出现于埃及、西亚、中国和印度,继而在希腊和意大利等地产生。产生和确立原始社会末期,由于社会生产力和分工的发展,劳动生产率的提高,使得劳动者能够生产剩余产品,从而使奴役他人变为有利可图的事。在这种情况下,出现了人类历史上第一个人剥削人的形式,即奴隶占有制。最早的奴隶主是原始社会内部分化出来的氏族贵族。最早的奴隶是氏族部落战争中俘虏的外族人。随着原始社会的解体,氏族部落内部贫富分化不断加剧,富裕的氏族贵族对贫困的氏族成员的奴役也日益加深,其主要形式是债务奴役,无力还债的贫困氏族成员往往被债主卖到其他氏族部落充当奴隶。此外,惩罚罪犯、海盗掠夺、拐卖人口、奴隶买卖、家生奴隶等也是奴隶的重要来源。随着奴隶与奴隶主之间的矛盾和斗争日趋激烈,作为奴隶主阶级镇压奴隶和其他被剥削者工具的奴隶制国家应运而生。人类历史上最早在亚洲、非洲和欧洲出现的国家,都是奴隶制国家。

  中国历史上不存在西方历史上的奴隶,中国的奴隶和主人有人身依附关系,但是也有法律上的人格,虽然说奴隶的法律人格不能和良人或主人相比,但是良人、主人杀死奴隶仍然要负一定的法律责任,不像西方那样只看作是一种对财产的侵犯行为。

  由于在中国古代,农业、工业生产都是以自耕农和自由手工业者为主,奴隶在经济生活中并没有大量使用,所以有人认为:在中国不存在所谓奴隶社会,例如黄现璠、张广志等学者。1979年,黄现璠教授发表了《我国民族历史没有奴隶社会的探讨》一文。文中指出:“我坚决主张我国历史上没有奴隶社会,汉族没有,少数民族绝大多数也没有“....欧洲的希腊、罗马由氏族制社会变为奴隶社会,就不是人类社会发展规律、世界通例,而是历史特例。文章发表后,得到张广志、胡钟达、沈长云等人的支持。而且拥护者越来越多。”...(1)正如原青海师范大学校长张广志教授明确指出:“.....改革开放新时期的宽松学术环境,促使一部分学者决心从根子上重新认识、检讨中国古史分期问题,即中国历史上到底存在不存在一个奴隶社会发展阶段?如果它根本就不存在,还在那里争论中国的奴隶社会与封建社会间的分期、断限问题,岂不荒唐!新时期主张中国无奴隶社会发展阶段说的学者有黄现璠、张广志、胡钟达、沈长云、晁福林等...”(张广志:《中国古史分期讨论七十年》,正像赵光贤教授在《文史知识》1986年第五期撰文指出的那样:....现在又重新被人们所重视,拥护者好像越来越多,有一种漫燃的现象。相反‘中国奴隶社会论’和者不多,缺乏新意,受到否定者的有力挑战。”

  中国的奴隶有很多种类,成因也很不相同,总的趋势是从周朝开始,奴隶的人身依附关系一直在削弱,但是一直到民国成立,才从法律上消除了奴隶的存在。

  点击查看:高中历史知识点总结及复习资料

  夏、商、周、秦时代,奴隶多产生于战争,从敌方俘虏的平民成为奴隶,也有因犯罪被贬为奴隶的,有官奴和私属之分。汉朝,奴隶的产生主要来源于土地兼并而形成的私属,另外东汉末年,人民为躲避战乱,投靠大庄园主,也成为私属。汉唐时期,在法律上有明确的良贱之分,如部曲(奴隶的一种)殴伤良人要处死,良人打死自己的部曲,部曲有罪不论、部曲无罪只判徒刑且可以用钱赎免。犯叛逆罪的,全家乃至全族要没为官奴。宋朝以前,长期受雇于人的,其地位低于良人,也是奴隶的一种。宋朝开始,因雇佣关系形成的主仆关系不再视同于良贱关系。但实际上,私属奴隶的现象大量存在,不过在法律上禁绝了私属奴隶、也不允许将良人卖为奴隶。元代,由于蒙古族本身实行奴隶制,所以官奴盛行。清代于雍正年间废止奴隶制。

  中国古代的贱民制度不同于奴隶,乐户、匠户、仵作、牙人、娼妓、甚至宋代的军人在法律上都是贱民,但是他们并不是奴隶。可以说,奴隶只是贱民的一种。

  1959年之前,西藏地区实行农奴和奴隶制度。占西藏人口95%的农奴和奴隶分为差巴、堆穷和朗生等三个阶层。差巴和堆穷属于农奴,无人身自由,不能随便离开领主。朗生是奴隶,完全无偿地给农奴主干活,是农奴主的私有财产。

  1959年中华人民共和国政府在西藏实行了民主改革,废除了农奴制。

  以上内容就是小编为大家分享的《中国历史上有奴隶社会吗?》,感兴趣的同学,可以继续了解相关资料,为以后深入学习历史打下基础。

本文来源:http://www.nmgzasp.com/lw/291196/

相关阅读
  • 地理科学专业招文科生吗|文科生能报地理专业吗都可以报考哪些专业 地理科学专业招文科生吗|文科生能报地理专业吗都可以报考哪些专业
  • [2017高考文综全国卷1历史]2017年高考全国卷1历史试卷结构 [2017高考文综全国卷1历史]2017年高考全国卷1历史试卷结构
  • [2017高考文综全国卷1历史]2017年高考全国卷3历史试卷结构 [2017高考文综全国卷1历史]2017年高考全国卷3历史试卷结构
  • [2017高考文综全国卷1历史]2017年高考全国卷2历史试卷结构 [2017高考文综全国卷1历史]2017年高考全国卷2历史试卷结构
  • 高二历史知识点总结_高二历史高效学习三步曲 高二历史知识点总结_高二历史高效学习三步曲
  • 高二历史知识点总结|高二历史学习法:巧用比较法提升学习效果 高二历史知识点总结|高二历史学习法:巧用比较法提升学习效果
  • 【高二历史知识点总结】高二历史学习:劳逸结全合也能提高学习效率 【高二历史知识点总结】高二历史学习:劳逸结全合也能提高学习效率
  • [高二历史知识点总结]高二历史学习好方法:从预习到温习 [高二历史知识点总结]高二历史学习好方法:从预习到温习
为您推荐
  • 举例的英文缩写_举例介绍如何提高对高中历史的理解能力
    举例的英文缩写_举例介绍如何提高对高中历史的理解能力
    例1什么是古代的赋税?  春秋前,君主除从农民耕种土地直接取得产物外,还从臣属处取得劳役和实物贡纳,这是赋税的起源。春秋时,按人丁向臣属征收军役和军需品称赋,按田亩对臣属土地征收财物称税。以后,以土地为课征对象的称田赋,以户、丁、资财为课征对象的称税。明朝一条鞭法,将人丁力役部分摊入田赋,赋税逐
  • 【高二历史知识点总结】高二历史学习需要养成的四个好习惯
    【高二历史知识点总结】高二历史学习需要养成的四个好习惯
    历史学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课,不动笔墨不看书,不经思考不提问,不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。  课前的预习必不可少,只有预习,才能对课文有个大致的了解,明确重点难点,以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑,可做上标记,以便上课时重点突破,迎刃而解。预习时
  • 【高二怎么学好理科】学好高二历史的六要素
    【高二怎么学好理科】学好高二历史的六要素
    1、揭示历史时间的顺序性特征  所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等,是按1840─1842年、1851─1864年、1856─1860年、1883─1885年、1894─189
  • 高二历史知识点总结_高二历史学习方法的几个技巧
    高二历史知识点总结_高二历史学习方法的几个技巧
    首先,先看书,后背书。看是全面的看,背是重点的背。这理由很简单,它符合人自身大脑的记忆规律。所有的东西你都背下来是不可能的,而看书,是缘由于熟悉对于事物记忆的帮助。很多事情,你没有特意去背,但你却记住了,而且,终生不忘,就在于,它是你所熟悉的。  其次,看书后,不划重点的去做题。重点不是不需要划
  • 高二怎么学好理科|学好高二历史的两个策略
    高二怎么学好理科|学好高二历史的两个策略
    关注小字、插图和阅读课的内容  作为文科班的学生,从高二年就要立足高考,注意知识的系统性、整体性。小字和插图是正文的补充,学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解,尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。如第一章第四节宗教改革关于英国的宗教改革,第二章的第二节欧洲封建
  • [高中历史知识点总结]高中历史概念辨析汇编(三)
    [高中历史知识点总结]高中历史概念辨析汇编(三)
    探究学法思维篇  之三历史学科能力要求  历史学科的能力要求可分为4个层次10个方面:  一、再认、再现历史知识方面:  能力要求1:再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。  能力要求2:再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程。  二、材料处理方面:  能力要求3:阅读理解历史材料
  • 【高中历史学习方法】高中历史学习的方法有哪些
    【高中历史学习方法】高中历史学习的方法有哪些
    2 阅读教材的方法。这里说的教材,是指与历史学习有关的材料,包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一  对于历史,我想说的是:关键在平时,临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献
  • [高一新生开学必备物品]高一新生学习历史的方法汇总
    [高一新生开学必备物品]高一新生学习历史的方法汇总
    一、观念转变,早作准备  如今的高考形式,历史作为高考科目是一个不争的事实。由于中考在去年才考历史,而且作为综合科来考,初中课时安排少,许多学校又缺乏专业教师,历史在有的学校形同虚设。学生初上高中后,对当前高考改革形势一无所知,在学习方法上,视机械背诵为唯一法宝,不愿认真听讲,缺乏积极的思维习惯
  • 高二历史知识点总结|高二历史学习的好习惯如何养成
    高二历史知识点总结|高二历史学习的好习惯如何养成
    课前的预习必不可少,只有预习,才能对课文有个大致的了解,明确重点难点,以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑,可做上标记,以便上课时重点突破,迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程,体现出学习主体性原则。上课认真记笔记,看书时圈点划批,便于系统掌握,能够分清主次。俗话
  • 高二历史知识点总结_高二历史学习:注意比较学习法的运用
    高二历史知识点总结_高二历史学习:注意比较学习法的运用
    世界近代史不仅阶段明显,而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及,学习时要注意比较、归纳、概括,找出其共同点和不同点。  如资产阶级革命或改革运动有17、18世纪早期资产阶级革命(