文言文古今异义大全|高中语文文言文古今异义汇总

【www.nmgzasp.com--语文论文】

　　高中课本中古今异义是不是让很多同学头疼呢？今天小编帮大家把高中课本中出现的古今异义词汇汇总了一下，这可是文言文的大杀器哦！

　　1．爱人：宽厚而爱人，尊贤而重士(古义；爱百姓。今义：丈夫或妻子。)

　　2．把握：其为物身轻宜藏，在于把握（古义：手掌内。今义：抓住成功的可靠性）

　　3．卑鄙：先帝不以臣卑鄙(古义：地位低，见识浅。今义：言行不道德。)

　　4．暴露：将士暴露数十年，所欲者土地人民耳(古义：在野外征战。今义：显露出来。)

　　5．便宜：数上书言便宜事(古义：对国家有利的。今义：略。)

　　6．不必：弟子不必不如师（古义：不一定；今义：用不着，不需要。）

　　7．不避：今海内为一，土地人民之众，不避汤禹（今义：不亚于、不次于。今义：不躲开）

　　8．不起：诸府五辟，诏十至，坚卧不起(古义：不出来做官。今义：略。)

　　9．不可：时有请立刘氏七庙者，太后问辅臣鲁宗道不可(古义：不同意，不认可。

　　今义：不可以。)

　　10．不过：不过数仞而下（古义：不超过。今义：转折连词）

　　11．北面：何不按兵柬甲，北面下事之(古义：面向北，投降。今义：方位名词之一。)

　　12．城市：昨日入城市，归来泪满巾(古义：城市里做买卖。今义：略。)

　　13成立：至于成立（古义：成家立业。今义：略）

　　14．处分：处分适兄意，进止敢自专(古义：安排处理。今义：处罚。)/

　　15．初一：初一交战，操军不利(古义：刚一。今义：衣历每月的第一天。)

　　16．从容：然皆祖屈原之从容辞令(古义：言语、行动得体。今义：不慌不忙。)

　　17．从事：遣一从事以一少牢告庙(古义：下属官职之一。今义：略。)

　　18．从而：吾从而师之（古义：跟随(他)并且。今义：表因果的连词。）

　　19．聪明：耳目聪明，四肢坚固(古义：听力好、视力好。今义：略。)

　　20．操持：卧起操持节旄尽落（古义：拿着。今义：料理筹划）

　　21．动摇：而齿牙动摇（古义：松动。今义：态度不坚定）

　　22．独立：北方有佳人，绝世而独立(古义：与众不同。今义：不依赖他人。)

　　23．地方：今齐地方千里(古义：土地方圆。今义：略。)

　　24．怠慢：怠慢忘身，灾祸乃作（古义：松懈、轻忽。今义：冷淡不热情）

　　25．反复：其存君兴国而欲反复之(古义：恢复。今义：略。)

　　26．放心：孟子论求放心，而并称曰学问之道(古义：放纵散漫的心。今义：略。)

　　27．逢迎：新妇识马声，蹑履相逢迎(古义：迎接。今义：言行故意迎合别人的心意。)

　　28．分布：(陆)逊乃益施牙幢，分布角鼓（古义：到处布置。今义：散布在一定区域内。）

　　29．夫人：公曰：不可，微夫人之力不及此(古义：那个人。今义：男子的配偶。)

　　30．非常：备他盗之出入与非常也(古义：意外的情况。今义：很，极。)

　　31．放心：孟子论求放心，而并称曰学问之道(古义：放纵散漫的心。今义：略。)

　　32．扶老：策父老以流憩（古义：拐杖。今义：扶着老人）

　　33．风流：千古风流人物（古义：杰出的人才。今义：生活放荡）

　　34．感激：三顾至于草庐之中由是感激(古义：感动奋发。今义：略。)

　　35．港口：舟回至两山间，将入港口（古义：河的支流相交汇的地方。今义：供大船停泊的地方）36．告诉：则告诉不许（古义：申诉。今义：让别人知道。）

　　37．故事：苟以天下之大，而从六国破亡之故事(古义：先例，旧例。今义：真实或虚构的事情。)

　　38．更衣：权起更衣，肃追于宇下（古义：上厕所。今义：换衣服。）

　　39．诡辩：而设诡辩于怀王之宠姬郑袖(古义：谎言。今义：略。)

　　40．豪杰：号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：有声望有地位的人。今义：才能出众的人。）

　　41．何苦：而山不加增，何苦而不平(古义：担心什么。今义：用反司语气表示不信得。)

　　42．河南、河北：将军战河南，臣战河北(古义：黄河以南、以北地区。今义：行政：省份之一。)

　　语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握正确的方法，其次我们需要学会分析各种类型题目的做题技巧，当然这些都是建立在一定知识的积累之上。

　　虽然说语文的学习死记硬背较多，但是对于文言文，古诗词的学习，我们还是需要一些技巧的，对于文言文和古诗词，一些常用的词语或者常用句式需要我们特别记忆，这样即便是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文，这些语句也是通用的，可谓是一理通百理明。

　　更重要的是我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

本文来源：http://www.nmgzasp.com/lw/308956/