数学论文

[幼儿园中班数学说课稿《多变的圆形》]一、说教材拼图活动是幼儿园经常进行的活动，也是孩子们非常感兴趣的一项活动，幼儿园中班数学说课稿《多变的圆形》。以往的拼图活动比较注重拼图的造型设计和制作，对拼图活动本身所蕴藏的数学内涵挖掘不够。其实，拼图活动也是帮助幼儿了解整体与部分关系、掌握数概念的一个很好的

[小学数学说课稿《小数的意义和性质》]各位领导你们好，今天我说课的题目是《小数的性质》，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界——小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容，是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数的意义、小数的大小比较的基础上进行学习的，是深入学

[小学数学四年级上册《大数的认识》说课稿]一、说教材1、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识，小学数学四年级上册《大数的认识》说课稿。2、教材地位与作用：学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认，而本单元则是在以前学习数的基础上，进一步认

[人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿]一、教材分析《公顷和平方千米的认识》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元《面积》(教材84页)中的教学内容，人教版小学数学四年级《公顷和平方千米的认识》说课稿。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。它是在学生学习

[人教版小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿]一、说教材说课的内容是人教版小学数学第九册第三单元第38-39页的“文具店”―――小数乘法意义，人教版小学数学五年级上册《小数乘法》说课稿。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别，没有细分为“小数乘以整数，小数乘以小数&r

[初中数学说课稿《平面直角坐标系》范例]一、教材分析“平面直角坐标系”是“数轴”的发展，它的建立，使代数的基本元素(数对)与几何的基本元素(点)之间产生一一对应，数发展成式、方程与函数，点运动而成直线、曲线等几何图形，于是实现了认识上从一维空间到二维空

[小学二年级数学说课稿《5的乘法口诀》]《5的乘法口诀》这一课是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册“乘法口诀”单元中的内容，这一内容是在学生学习了2-4的乘法口诀的基础上教学的，小学二年级数学说课稿《5的乘法口诀》。学生学习5的乘法口诀困难不大，一方面是由于5

[小学数学说课稿《生活中的小数》]一、教材分析：本节知识，是在学生建立了小数的概念，学习了小数性质以及小数点移动引起小数大小变化的基础上进行的，包括了复名数化成小数和复名数化成低级和高级单位单名数，小学数学说课稿《生活中的小数》。教材重在向学生渗透“数学来源于生活，又服务于生活&rdqu

[《你能成为最好的数学老师》读书笔记]《你能成为最好的数学老师》这本书的作者是全国著名的特级教师——任勇，《你能成为最好的数学老师》读书笔记。他结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、

[大学高数学习方法总结]一提起“数学”课，大家都会觉得再熟悉不过了，从小学一直到高中，它几乎就是一门陪伴着我们成长的学科，大学高数学习方法总结。然而即使有着大学之前近12年的数学学习生涯，仍然会有很多同学在初学大学数学时遇到很多困惑与疑问，更可能会有一种摸不着头脑的感觉。那么

[老师毕业赠言]英语：“简简单单的26个字母，让您带我攀上成功的阶梯，老师毕业赠言[智库|专题]。简简单单的26个字母，是您人生中最闪耀的光辉。”数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您！

[中学生励志演讲]书山有路勤为径，学海无涯苦作舟各位老师、各位同学：我是来自××班的××，我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》，中学生励志演讲[智库|专题]。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定

[综合实践课学习心得]一学期的时间很快就过去了，回顾这学期参加的实验工作，心中感触颇多，现将本学期的实验情况小结如下：一、 自学相关理论，为开展实验做好充足的理论准备自从参加这个课题后，我和同年级组的老师自学了相关的理论，随着数学课程改革的深入开展，教育理念的更新、教学方式方法的改变、学生学习方式

[小学数学新课程标准学习心得]通过学习研究新课标，使我对新课标的新理念有了更深一层的理解，使我感受到新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新，小学数学新课程标准学习心得[智库|专题]。我认识到我们教师必须更新原有的教学观念，改变原有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念、新方法，

[师德师风自我分析报告]师德师风自我分析报告本人从事教育工作已经13年了，一直担任小学数学及班主任工作，师德师风自我分析报告[智库|专题]。通过这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合

[五年级学生期末评语大全]五年级学生期末评语大全1 你热爱科学，肯动脑筋，五年级学生期末评语大全[智库|专题]。书写有较大进步。你心胸开阔，与同学相处融洽，有较强的生活自理能力。以后注意多读书、多积累，在数学上也要多下苦功。2 你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，

[教师听课评语]教师听课评语邵文忠3月2日潘海燕的〈〈分式的基本性质〉〉，能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固，教师听课评语[智库|专题]。选题类型较全面，课堂气氛略显沉闷，学生自主学习空间有待拓展。3月2日狄永伟的〈〈海燕〉〉，能让学生在反复朗读中体会

[幼儿园小班优秀评语]幼儿园小班优秀评语老师希望升入中班的你上课更加主动,积极、大胆些,那你一定会更棒!聪明又倔强的你,看着你渐渐长大,老师忍不住为你的进步叫好!你那五彩的图画,常博得同伴的啧啧称赞;你每次数学操作总是又快又准确;你还是个爱护玩具的好孩子,老师常看到你认真地把积木送回家,真能干!

[数学竞赛获奖感言]（一）享受学习，享受快乐高二（4） 高南曾几何时，中国的广大学子，寒窗苦读，只为科举之时一箭中的，方可一步登天，数学竞赛获奖感言[智库|专题]。那时候，我们大多数中国人都茫然不知道为什么而学，只知道科举之后可以食那五斗之俸，所以，文人便基本上被冠以酸这个词语，不仅仅指一种举

[数学教育叙事故事]数学教育叙事故事（一）营造和谐的师生关系记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见，数学教育叙事故事[智库|专题]。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改

[数学教师教育叙事]数学教师教育叙事（一）一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，数学教师教育叙事[智库|专题]。数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远？都离不开数学。我经常对学生说“学好数理

[六年级数学教育叙事]六年级数学教育叙事（一）只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉，六年级数学教育叙事[智库|专题]。一、工作是种事业有人常常说：“开始上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最后变成了副业，工作没有热情。”虽然我从1989年毕业上班至今也已22年了，但我始终守着这

[小学教育叙事案例]小学教育叙事案例（一）——《阳光》教学案例实验小学 袁凌云《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽，小学教育叙事案例[智库|专题]。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金

[小学教育叙事]小学教育叙事（一）教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事[智库|专题]。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我

[搞笑相声台词]搞笑相声台词《如此学生》甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台)乙:咋啦?甲:考试呗!乙:没考好?甲:(悲伤)嗯,都怪教育部门缺德 乙:(惊讶)缺德?甲:对 就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅