动量定理碰撞速度公式_动量定理概念和公式?


高考问题 2024-03-29 22:05:22 高考问题
[摘要]在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题,上课觉着什么都懂了,可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣,伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题,是一些同学们的学习疑问,高考学习网小编做一个统一的回复,有同

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  在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题,上课觉着什么都懂了,可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣,伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题,是一些同学们的学习疑问,高考学习网小编做一个统一的回复,有同样问题的同学,可以仔细看一下。

  【问:动量定理概念和公式?】

  答:动量定理的内容是:合外力对物体的冲量大小等于该段时间内动量的改变量。

  i=Δp或ft=mvt–mvo;动量定理中大多物理量都是矢量,公式也是一个矢量表达式,解题时首先要规定正方向。

  动量定理的研究对象既可以是单独某个物体,也可以是多个物体的组合。

  【问:对非纯电阻电路而言,功率间的关系?】

  答:我们用电动机来举例子。

  电动机消耗的总功率都来自电源,是电功率,p总=ui;输出的功率有两部分,一部分是机械功率,p机;另外的就是机器机身发热,热功率p热=i2*r;这三个功率间关系:p总=p机+p热;电压要用p总=ui计算,i不能用欧姆定律计算。

  【问:滑动摩擦力的概念?】

  答:两个相对滑动体,在其接触面上阻碍其相对运动的力,我们称之为滑动摩擦力。

  与静摩擦类似,滑动摩擦力也是阻碍物体间的运动的力。

  通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。

  滑动摩擦力的大小f跟正压力成正比,物理公式为:f=μn(μ为两者间的动摩擦因数)。

  【问:什么时候系统总能量不变?】

  答:系统总能量不变,系统不能对外做功,当然,外界也不对系统做功,且没有热传递。

  如果外界对物体做功,或者外界向系统输入能量(热传导),总能量就会变大;反之变小。

  举个例子,光滑水平面上的弹簧被两个小球压缩后伸长的过程中,系统总能量守恒;如果有外部的摩擦力,两个小球能量就不守恒了。

  【问:怎样提高答题速度?】

  答:做题速度的提高需要在平时锻炼。

  在这里给你分享一个好方法:建议你做作业时给自己限定下时间,比如,今天的这五道物理题,我就要在8:00-8:30做完。

  以上动量定理概念和公式?由高考学习网小编整理,希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题,下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

  在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复,而是升华提高的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化。找出节与节之间,章与章之间的联系,建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识,又学到了方法,提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快改变不良的学习方法,学习习惯,学习心理。

  最重要,包括课堂老师的总结,下课后自我预习复习的总结,错题的总结,最好找一个本,记录体会,平常多翻翻,对于公式,记忆还需要理解,根据具体情况适当运用,注意公式的运用范围。

  诚然,物理是难学,但绝非学不好,只要按物理学科的特点去学习,按照前面谈到的去做,理解注重思考物理过程,不死记硬背,常动手,常开动脑筋思考,不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法,从学习中去寻找乐趣,就能培养自己学习物理的兴趣。

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