杜甫诗三首_《杜甫诗三首》学习指导学案

作文指导 2023-10-21 12:05:04 作文指导

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[摘要]【学习目标】　　1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。　　2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。 3、理解诗歌的思想内容。　　【学习重难点】　　1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2、初步鉴赏品味诗歌的美点。　　3、把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的

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　　【学习目标】

　　1、总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。

　　2、了解诗人杜甫的生平，分析他的诗歌风格变化的原因。 3、理解诗歌的思想内容。

　　【学习重难点】

　　1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2、初步鉴赏品味诗歌的美点。

　　3、把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。

　　【知识链接】

　　1、资料积累——走近杜甫

　　杜甫（公元712~770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。祖父杜审言是唐初著名诗人，曾做过奉天县令。这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。杜甫为我们留下了1400多首诗歌。这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。

　　2、杜甫“三吏”指：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》。“三别”指：《新婚别》《垂老别》《无家别》。

　　【学习流程】

　　一、预习导学（自主学习：熟读诗篇，达到通顺流畅，节奏准确）

　　解释下面加粗的词。

　　（1）造化钟神秀钟：（2）阴阳割昏晓阴：阳：

　　（3）会当凌绝顶会当：（4）浑欲不胜簪浑：

　　（5）吏呼一何怒一何：（6）老翁逾墙走逾：走：

　　（7）急应河阳役应：（8）独与老翁别别：

　　二、学习研讨（合作探究）

　　（一）望岳

　　1、创作背景：这首诗是杜甫早期的作品，大约作于唐玄宗开元二十四年（736）以后。此时，诗人正“放荡齐赵间，裘马颇清狂”。当他游历到山东，被泰山的壮丽景色所吸引，写下了这首《望岳》诗。

　　2、朗读诗歌，探究：

　　（1）《望岳》这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？

　　（2）有人说“阴阳割昏晓”中“割”字用得极妙，你能说明理由吗？

　　（3）“会当凌绝顶，一览众山小”，两句，体现了诗人怎样的思想感情?

　　（4）这首诗表达了作者什么思想感情？

　　（二）春望

　　1、写作背景：公元755年安史之乱爆发，不久，唐都长安也被叛军占领，唐玄宗带着倾国佳人杨贵妃偷偷向四川逃去。756年唐肃宗在灵武即位，杜甫得知这一消息后，只身前去投奔，被叛军掳至长安，被迫留居在沦陷的都城，过了半年多囚徒一样的生活。第二年（757年），春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但此时，因为战乱，昔日繁华的都城，却已被叛军抢掠一空，践踏得破败不堪，满目荒凉。想起与家人久别，存亡未卜，看到破碎衰败的祖国，诗人杜甫触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗——《春望》。

　　2、朗读诗歌，探究：

　　（1）诗中哪几联照应了题目中的“春”字？

　　（2）你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。

　　（3）写战火连天，家书难觅的千古诗句是那两句？请对这两句进行赏析。

　　（4）“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解？

　　（5）此诗将眼前景、胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

　　（三）石壕吏

　　朗读诗歌，合作探究

　　（1）“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话？

　　（2）老妇“致词”一段可分几层？层意是什么？

　　（3）为什么差吏抓丁要利用夜间呢？

　　（4）《石壕吏》体裁是什么？本文的中心人物是谁？事件是什么？