一个做匀加速直线运动|做直线运动前提？

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　　在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考学习网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考学习网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

　　【问：做直线运动前提？】

　　答：做直线运动的物体，一定是受力合外力的方向和运动方向在同一条直线上，可以相同，也可能相反。

　　相同则物体加速；相反则物体减速。

　　合外力为零时，那么物体做匀速直线运动或静止。

　　【问：竖直方向上弹簧的振动模式是简谐振动吗？】

　　答：是简谐振动。

　　简谐振动概念：物体所受的力跟位移成正比；公式表述f=-kx。

　　显然，静止时位置为振动的平衡位置，此时弹力等于重力（kd=mg）；d为弹簧的形变量。

　　在小球不脱离情况下，振动到平衡位置下方，位移向下，向下为正，有f(回）＝－k(d+x)＋mg=－kx；质点振动到平衡位置上方，其位移向上，向上为正，则有f（回）=k(d-x)-mg=-kx；（同学们可以运算一下）不难看出，在质点整个运动过程中，都满足公式f（回）=-kx的要求，也就是说其在做简谐振动。

　　【问：赤道与北极那一处的加速度大？】

　　答：北极的重力加速度要大于赤道附近的加速度。

　　原因有两个，其一在于地球是个椭球体，北极距离地心较近，完全一样的两个物体，在北极的所受到的万有引力大，重力加速度就大；其二，重力+向心力=万有引力，物体在北极附近角速度为零（考虑地球自转），向心力小，因此重力加速度就大。

　　【问：电磁炮怎么发射？】

　　答：电磁炮是以电能为能源，借助于磁场安培力，使炮弹加速的设备。

　　电流由电源和内阻决定，炮弹其实就相当于一段“导体棒”，在安培力f=bil作用下，在管道中加速后飞出。

　　【问：有什么方法帮我提高答题速度？】

　　答：做题速度的提高需要在平时锻炼。

　　如果你解题特别慢，我建议你课下做作业时给自己限定时间，在规定的时间里像考试一样，别的不许干。

　　比如，今天课堂作业，有五道物理题，我就要在半个小时做完。

　　就像运动员一样，要想发挥好，就要在平时多锻炼，多付出。

　　以上做直线运动前提？由高考学习网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

　　问题：物理需要做错题集吗?错题集又该怎样做呢?我物理不太好，希望老师给些建议。

　　答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

　　问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

　　答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

　　问题：有什么方法可以快速提升物理?

　　答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

　　问题：总结思路，还是要练题?

　　答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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