昆明学院洋浦校区地图_昆明学院洋浦校区导游词

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昆明学院是国家教育部2004年5月批准建立的全日制普通高等学校，在原昆明师范高等专科学校和原昆明大学合并的基础上整合昆明市优质教育资源组建而成。学校位于历史文化名城昆明市区、国家级昆明经济技术开发区浦新路2号。下面由小编为您介绍昆明学院洋浦校区导游词，仅供参考!

各位朋友大家好!欢迎来到昆明学院洋浦校区进行参观!我是负责带领你们参观的导游***，大家喜欢怎么叫我都行。我是昆明学院旅游系的一名大三的学生，很高兴今天能带你们参观我们的校园，我将尽全力为大家服务。如果有什么不足之处请大家给我提出意见和建议，谢谢大家!

好，大家现在下车所在的位置就是我们的西门了，也就是师生们常说的正大门，从这里一眼望去可以 看到我们校园里德一部分建筑，等一下我会为大家做具体的讲解。在进门之前呢，我首先要为大家答题的介绍一下昆明学院，让大家有一个大概的了解：昆明学院是经国家教育部 2004年5月正式批准组建的公办全日制综合性应用型本科大学，校园位于四季如春、风光秀丽的历史文化名城昆明市(昆明国家级经济技术开发区浦新路2号)。也就是大家现在所处的位置。学院设有农学院、医学院、文学与新闻传播系、历史系、外语系、经济系、旅游系、政法系、社会科学与人力资源系、初等教育系、学前教育系、体育系、音乐系、美术与艺术设计系、数学系、物理科学与技术系、化学科学与技术系、生命科学与技术系、计算机与网络技术系、自动控制与机械工程系、城乡建设与工程管理系等21个系(院);现代教育技术中心、公共外语教学部、思想政治理论课教学科研部和教师教育中心4个公共教学部;是目前云南省高校中学科最齐全的本科大学。学院现有25个本科专业，66个专科专业，全日制本、专科学生1.4万余人;有国家级特色专业、省级特色专业3个，省级重点培育学科2个，省级重点建设专业3个;国家级、省级精品课程9门，省级实验教学示范中心2个，省级人才培养创新模式新实验区2个，省级双语教学示范课程1门，省级大学生创新性试验计划1项。学院拥有一支综合素质优良、教学经验丰富、科研基础扎实、发展优势明显的师资队伍。现有在职教职工1780人，其中专任教师1096人，教授、副教授500人，具有博士、硕士学位的400人。有省级教学团队1个，国家、省、市突出贡献专家、学术技术带头人、省市教学名师19名，省级名师工作室2个。学院突出教学中心地位，实施教学质量工程建设;学院通过外引、内培加强人才队伍建设，制定了引进博士、教授有关政策，目前已引进和正准备引进教授、博士50余名。学院拥有固定资产总值20亿元，其中，教学、仪器总值1.4亿元，藏书170多万册。校园总占地2100余亩，现已建成建筑面积40余万平方米，总规划建筑面积60余万平方米。

好，下面我们们就抓紧时间进行我们的校园之旅吧，看到很多朋友已经等不及了。请大家跟我来，我们先从西门进入，大家请看我右手边这里，这可不是站台哦，这是我们学校的地图，大家可以从这上面答题了解我们学校的交通状况，很便利的哦!

我要为大家介绍的第一个经典旧事我左手边的这栋教学楼了，它叫博文楼。博文出自《论语雍也》：君子博学于文，约之以礼。后世以博文指通晓古代文献，为治文史哲者所常用语。今文可释为文化之意。此楼名意在激励师生广泛学习各种文化知识，把弘扬中华文化传统精髓与接受西方文化科学结合起来，成为学贯中西、博学多才之士。我们学校博字系的教学楼一共有三栋，除博文之外还有博识楼和博雅楼，博雅楼现在还在建设当中。而博识楼则与博文楼并排伫立着，大家顺眼望去就可以看到了，两楼之间相隔一条路。博识，出自《子华子晏子》：昔先大夫随武子 之在位也，明睿以博识， 晋国之隽老也。《南史裴松之传》：时人服其博识。 明陈继儒 《珍珠船》卷四：海上渔人得一铎，击之声如霹雳，问博识者云， 始皇驱山铎也。 宋代岳珂 《愧郯录先庙后郊》：折衷古今，以俟博识。博识乃见识广博之意，为古今学者孜孜以求之目标。此楼名意在引导师生广泛吸纳前人的经验，不断扩大学术视野，做见识广博的人。

好，现在请大家转过身来看一下我右手边的这一栋教学楼，它叫惟真楼，惟真，是指尊

重客观规律，真理至上的意思。它既是一种追求真理的执著信念，又是一种不唯书、不唯上，积极探求事物规律的科学态度和精神。此楼名意在引导师生以求真务实的精神探求真知，做对科学知识与真理真学、真懂、真信、真用之人。我们学校惟字系的大楼也有三栋，除此之外还有惟实楼和惟行楼。入西门前行右侧第二楼群即为惟实楼，大家可以走进一些看，惟实，既有求实、求是之意，又指师生一切要从实际出发，坚持务实、扎实、踏实的作风。同时，也指一个人必须具备诚实、朴实的良好品质。此楼名意在倡导师生求真务实的学习钻研精神。实也可指师生做人做事做学问脚踏实地，实事求是，实实在在地研究和实践，把爱国心、报国志变为实际本领，使事业、人生果实累累。

现在请大家看一看脚下这条宽宽的大路，对，就是正对西门这条，它叫中和路。中和，出自《中庸》。中庸之道的理论基础是天人合一。中庸之道的主要原则是慎独自修、忠恕宽容、至诚尽性。中庸之道讲求合乎情理、顺其自然，在满足自己的时候不要伤害到他人。此路名指学院干部、师生之间要互相学习，取长补短;要讲团结求融合，要包容大气，和谐圆满。

大家请抬头，请大家念出这八个大字。对，这位朋友猜的很对，他就是我们的校训明德至善，知行利物。 明德至善 出自《大学》大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《礼记》古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;??心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

明德要求我院师生要净化自己的德行，显示自己心中美好的德性，达到内心清明高尚的境界;要以修身为本，学会做人、做事，并在具体教育教学活动中贯彻落实。我们要秉承明德精髓，倡导先做人、再做事的德才兼备的人才培养理念，把明德作为一种崇高的道德追求。

至善中至为最，善为完美。事物的完美境界只有在不停的追求中才能达到，昆明学院追求人才培养的完美目标亦然。

知行利物：出自《尚书说命上》知之匪艰，行之惟艰与《庄子天地》爱人利物之谓仁，不同同之之谓大。

知行在我国传统儒家知行观中，广义上知是人的心知的统称，行是人的行为的统称;狭义的知主要是指道德知觉，行主要指道德实践。昆明学院要培养出大量的知行合一、学以致用的人才，才能广泛为地方经济社会发展做出积极贡献。

利物指利于万物，益于万物。利万物则万物利我，物我相协、相合;益万物则万物益我，物我相生相益，天人合一，与环境和谐发展。这是中国古今知识分子对人生的追求，也是昆明学院莘莘学子求真知对社会的报答与回馈。

总之，昆明学院校训言简意赅，典雅含蓄，言尽而意无穷。它既传承了我国优秀传统文化中大学之道的精髓，又符合当今世界和国家人才培养的先进理念。上句明德至善倡导修身养性，即讲思想品德;下句知行利物，落实认知行为，即求学以致用。其内涵熔古铸今，其主旨寓意深远。全句旨在鼓励师生明德修身、尽善尽美，知行合一、经世致用，做品德高尚、知识渊博、言行一致、服务人民、奉献社会之人。

好，大家请跟上我，有没有看到面前的这条横着的大路，顺着它往左走可以到达名轩和飨园餐厅以及澄明苑宿舍区，往右走则可以到达在建的博雅楼和南大门，以及南苑宿舍区。它叫明德路，明德，出自儒家经典《大学》：大学之道，在明明德??古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。明德是指师生要净化自己的德行，显示自己心中美好的德性，达到内心清明高尚的境界。此路名

体现出我院在办学育人方面倡导先做人、再做事的德才兼备的人才培养理念。

请大家继续跟我往前走，是不是有豁然开朗的感觉。对，不难看出这是一个广场，它叫聂耳广场。恩，这位朋友问的好!它为什么叫聂耳广场呢?我先为大家简单介绍一下聂耳，聂耳，1912年生于昆明，原名聂守信，人民音乐家、革命者。在短短的一生中共创作了近40首歌曲，其中，最著名的是《义勇军进行曲》(《中华人民共和国国歌》)。1928年由李国柱介绍加入共青团，1933年由田汉介绍加入中国共产党。1935年7月在日本去世。聂耳于1927年秋至1930年在云南省立第一师范学校读书。云南省立第一师范学校历史悠久，源远流长。1912年云南高等学堂更名为云南省立第一师范学校;1950年昆华师范与昆华女师、昆明县师合并为昆明师范学校;2000年9月，昆明师范学校并入昆明师范高等专科学校;2004年5月，昆明师范高等专科学校与昆明大学合并为昆明学院。用聂耳的名字命名学院广场，因为聂耳是昆明学院的校友，是昆明学院珍贵的历史文化精神财富;既纪念了聂耳，又传承了聂耳爱国爱民的伟大精神，还将激励全院师生学习聂耳忠于祖国、热爱人民的高尚品质。

现在请大家走上聂耳广场向右转身，是不是觉得很宏伟呢?对，这就是我们的图书馆，这是同学们最喜欢待得地方之一，每次进去就是以大半天的时间，我们可以在知识的海洋中自由的翱翔。等一下休息的时候打击爱可以自己进去亲身感受一下。

现在请大家跟上我，我们先顺着明德路往左走，因为听到有的朋友肚子响了，想必大家一定饿了吧，那么我就带大家便参观边品尝美食。请大家跟上，对，这些树都是银杏树，他们正整齐的想你们招手欢迎呢!大家都看到名轩两个大字了吧?我们这边有两个餐厅，名轩旁边的就是飨园餐厅。飨意为用酒食招待客人。以此命名餐厅，喻指恭请师生受用美食，养生健体。哇!好香啊!大家可以自由选择餐厅进餐，名轩主要是各地的特色小吃，飨园主要是家常菜。半小时后我们在飨园门口集合。

大家都吃饱了吧?好，我们现在继续我们的校园之旅，大家现在所站的这条路叫立德路，立德，出自《左传襄公二十四年》：大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。 孔颖达 疏：立德，谓创制垂法，博施济众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。 此路名指一个人要有崇高的道德，关心人、爱护人，以公正、正直和与人为善的态度处理人与人之间的关系;要以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才，服务祖国、人民和社会。

飨园餐厅对面和旁边的这八栋楼就是澄明苑宿舍楼了，澄明，有清澈、明净之意。南朝梁元帝《乌栖曲》云：月华似壁星如佩，流影澄明玉堂内。今人常用澄明之境来喻指有高风亮节，品格脱俗的生命境界。此处喻指学生在清澈明净的育人环境中健康成长，达到心明如镜的生命境界。

好，现在请大家跟我顺着立德路走下去，这条路上有很多椅子，是学生们恋爱的好地方。我们就在这个交叉路口停下吧，位于我们左手边的分别使我们学校的网球场和篮球场。坐落在网球场旁边的白色房子是我们的洗澡堂。位于我们右手边这条于立德路相交的路叫心湖路，为什么叫心湖路呢，因为这条路是环形的，它所环绕的是一个小湖泊，叫听心湖，等下会带大家参观到。现在请大家顺着心湖路走进几步，这座建筑就是我们的青年中心了， 此楼主要为团委、学生会、学生社团所使用管理，是学院青年学生活动中心与青年汇聚地，突出活动主体为青年人，简洁明了，通俗易找。

好现在请大家往回走出来，我们继续顺着里的路走，这里是下坡路，大家走路时注意安全，不要摔倒。对，这就是听心湖了，她的确很美。此湖秀美，静可听心声。以听心湖命名，喻指师生在此可摆脱尘世间的浮躁、喧嚣，暂得休憩;且智者乐水，乐水养心;亦喻人们可在此可静听己心声，反省慎独，三思而后行。这里也是同学们谈情说爱必来之处。

好，请大家继续往前走，我们要参观下一个景点了。这里是上坡路，觉得累的话大家可

以走慢一点。上完坡我们左手边这条路是心湖路，右手边这条上坡路叫还是立德路。放眼望去位于心湖路边的这栋教学楼就是我跟大家提过的惟字系的惟行楼了，它也位于图书馆的旁边。惟行，出自《论语里仁篇》子曰：君子欲纳于言而敏于行。《尚书周官》：慎乃出令，令出惟行，弗惟反。此楼名意在引导师生学以致用，言行一致，不善空谈，敏于行动，多出有益于社会、人民的成果。

大家跟我往立德路网上走，我们面前横着的这条路叫正德路，往右之达惟实楼，往左可达馥园餐厅和润泽苑宿舍区。位于立德路边的这座建筑是我们学校领带的办公楼。而另一边正在施工的将会是一块很大的田径运动场。馥园餐厅和润泽苑宿舍区我们就不做参观了，跟飨园餐厅那边差不多。顺正德路往右走有一座观物山，相信大家对那里会更感兴趣一点，请大家跟上吧。孟子云：万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。 北宋邵雍有《观物吟》云：利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自然多至诚。谓重义轻利，天道至诚。孟子云：万物皆备于我，反身而诚，乐莫大焉。 北宋邵雍有《观物吟》云：利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自然多至诚。谓重义轻利，天道至诚。大家累了吧，我们现在稍作休息。

位于我们左手边这座建筑是我们学校的美术楼，看上去是不是很有艺术气息呢?好，我们继续顺正德路走，这里就是伸向南边的明德路了，这里在建的是医学楼和农学楼。

我们往前走，去看看我们的音乐楼吧。对这就是学生会堂和音乐楼了。音乐楼的外形很像一家钢琴，一道道窗户就是钢琴的黑白键。

现在位于我们左手边的就是在建的博雅楼了，虽然还没有建好，但它的宏伟其实已经隐约可见了。博雅，出自《后汉书杜林传》博雅多通，称为任职相。本义谓学识渊博，品行端正。后人又用博雅二字译西方自由教育(Liberal education)为博雅教育，即现在所说的通识教育。 博雅与现代大学精神相吻合。此楼名意在激励师生博学正己，做通识达雅之人才。我们右手边这大门就是我们的南大门了。

恩，眼看太阳就要落山了，我们的校园之旅也基本上结束了。大家也累了一天了，我今天的讲解有什么不足之处还请大家多多谅解。感谢大家到昆明学院进行参观!再见!

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