【读后感写作指导】写作指导:“处处留心皆文章”


读后感 2021-10-04 18:06:06 读后感
[摘要]“作文难,作文难,一写作文就心烦。”这是挂在一些小学生嘴边的顺口溜。作文课上,常见一些学生口咬笔杆,愁眉紧锁,苦思冥想,难以下笔。当问起他们为什么时,他们会无可奈何地说:“没啥可写。”生活是文艺创作取之不尽,用之不竭的源泉,同样,也是作文的素材源泉。

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“作文难,作文难,一写作文就心烦。”这是挂在一些小学生嘴边的顺口溜。作文课上,常见一些学生口咬笔杆,愁眉紧锁,苦思冥想,难以下笔。当问起他们为什么时,他们会无可奈何地说:“没啥可写。”生活是文艺创作取之不尽,用之不竭的源泉,同样,也是作文的素材源泉。同学们就置身于丰富多彩的生活之中,为什么还会感到没啥可写呢?关键问题就在于这些同学不留心观察生活,不注意发现素材,可以说是身在宝山不识宝。有句谚语说“处处留心皆学问”,我们借用这句话说“处处留心皆文章”,也是有道理的。

首先要留心看。鲁迅先生说:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”这里包含有两层意思:一是要广看,对人、事、景、物等都要留心看,这样才能从多方面获得素材。二是要细看,不要蜻蜓点水,走马观花,要下马赏花,潜水探宝,看出事物的不同特征。比如到公园去参观菊展,粗略地一看,只能用“五颜六色”“万紫千红”“千姿百态”这些词语去形容。如果仔细去看,就会发现每一种菊花,名称不同,形状不同,颜色不同。即使同一种颜色,也还有浓淡深浅之分。只有把这些不同看出来,才会感到有啥可写,才会写得具体生动。

例如一个同学参观菊展后,有这样一段描写:“来到菊园大门外,首先映入眼帘的是‘大立菊’。这是一株巨大的菊花,它共开出了一百五十多朵白色的花,朵朵鲜花挤挤挨挨,远看我还以为是个小花坛呢!大门两边各摆着一盆红色的‘悬崖菊’。它们从一人多高的花架上喷涌而出,一直泻到地上,活像一扇艳丽动人的凤尾,又像菊花姑娘穿着拖地的长裙在向来观赏菊展的人们鞠躬致意。走进园内,一股幽幽的清香扑鼻而来,使人立刻陶醉在花的海洋里。五颜六色,品种各异的菊花争奇斗艳。我被一种叫‘泉香银扇’的菊花吸引了。只见这盆菊花花朵白润得似在奶里浸过,它的花瓣细如丝,顶端卷曲着,犹如一把清香美丽的银扇。忽然,我又看到一盆菊花比别的菊花高出一头,别具一格,便走了过去。只见标签上写着‘千丝万缕’几个字。这盆菊花呈深黄色,每朵花上方的花瓣短而密集,紧紧地簇拥在一起。下边的花瓣却细而长,而且稀疏。远看,像一把金色的小伞……”小作者笔下的四种菊花,形状颜色各具特色,如果不是认真细致地观察是写不出来的。

其次要留心记。著名作家茅盾曾经说过:“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草薄,无论到那里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你所见所闻随时记下来。”因为我们平时观察到的大部分材料,并非当即就要写进作文,有些材料时间一长就容易遗忘。俗话说:“好记性不如烂笔头。”因此,把我们平时看到的有用材料通过自己头脑的加工整理,形成文字记录下来是非常重要的。同学们可采用记观察日记,做片断练习的方法积累素材,建立自己的素材“小仓库”。

做到了以上两个“留心”,“每啥可写”的问题也就不难解决了。

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