大树和小草

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8、小草和大树 (第___2___课时)

学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，

大树和小草

2、抓住生活“缝缝补补、再苦再累、始终没有停止过写作尝试”等细节体会主人公吃苦耐劳、要强好胜、不甘命运驱使的性格。

预习作业

1、说说文中的小草和大树指谁？

2、这棵小草和大树遇到了哪些方面的艰辛？她在艰辛中分别有什么表现？这些表现看出她是一个怎样的人？

学 习 过 程

一、学情调查

1、说说课文的主要内容。

2、讨论：课文是讲夏洛蒂成才的故事，可是为什么要以“小草和大树”为题？说说你的理解。

二、学习版块（一）

(一)合作探究——课文的第二自然段，体会夏洛蒂遇到的不幸。

◎学习导引

1、朗读课文的第二自然段，说说夏洛蒂遭遇了怎样的家庭不幸？

2、面对这些不幸，夏洛蒂是怎样面对的呢？用笔把有关的词句画下来，多读几遍。

（二）、展示交流

交流感受，体会其中所表现出来的人物性格，

教案

三、学习版块（二）

(一)合作探究——课文第3、4自然段，了解写作上遭遇的打击与挫折 ◎学习导引

1、自由读课文，找出在写作的道路上，夏洛蒂遇到的打击与挫折的语句。

2、重点阅读第三自然段，思考夏洛蒂向骚塞请教前后不同的心情如何？

3、在夏洛蒂遭遇重重挫折及面对她的表现时，你最想对她说些什么？

（二）、展示交流

1、小组合作交流，展示自学成果。

2、小组内有感情朗读这两个自然段，体会夏洛蒂的坚强性格。用你动听的语言把它表现出来

四、学习版块（三）

(一)合作探究——课文第5—7自然段、体验成功的喜悦。

◎学习导引

1、面对这些沉重的打击，夏洛蒂服输了吗？你从那里看出来？

2、为改变命运，夏洛蒂她是如何敲开敲开文学圣殿的大门的？

3、夏洛蒂经过不懈努力最终取得的结果是什么？

（二）、展示交流

1、小组内交流各自的答案。

2、朗读最后一个自然段，感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦。

五、达标检测

一、读句子，回答问题。

她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！

1、小草指_____________；大树指_____________。作者这样写的目的是___________________________________。

2、她们的什么路走对了？“传统的观念和陈腐的偏见”是指什么？

3、回顾课文，谈谈课文为什么以“小草和大树”为题

二、从文中摘录句子。

1、表现夏洛蒂坚强的句

六、总结提升

1、读了这篇文章，你从中得到了什么启示？

2、从这个故事中你会想到哪些有关逆境成才的故事、名言或诗句？

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