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歌曲《小拜年》 教案 作者:张建华]
教案 作者:张建华 TITLE=歌曲《小拜年》 教案
教学内容：
歌曲：《小拜年》
教学目标：
通过学唱：《小拜年》感受不同的音乐情绪，
歌曲《小拜年》 教案 作者:张建华
[智库|专题]。表现过年的愉快心情。
教学要求：
通过学唱歌曲：《小拜年》感受音乐所表达的过新年的祝福。
教学难点：
认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势。
教学重点：
掌握节奏，并能用各种音乐形式表现出来。
教材分析：
歌曲《小拜年》是根据同名
吉林民歌改编的。歌曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化比较多，旋律活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲后半拍起唱，带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞，或扇子或手绢，别具一格。使学生感受唢呐、锣鼓等民族器乐所渲染的欢乐气氛及浓郁的东北民间音调。
教学过程：
组织教学、常规要求教育，文明礼貌教育。
发声练习；1
3 5
3 1
咪——吗
C——G G—— C
提问导入 ：
小朋友喜欢过年吗？你拜过年吗？
听集体表演唱录音，
教案
《歌曲《小拜年》 教案 作者:张建华》(http://www.lp1901.com)。教师范唱歌曲，教师朗读歌词，教师领读歌词，教师讲解歌词。继续听歌曲录音。
学生朗读歌词，继续听歌曲录音，听教师范唱，学生跟着教师的歌声学唱。
歌唱速度的处理：稍慢，但不拖拉。完整聆听歌曲，且跟琴声唱歌感受歌曲的音乐情绪。
带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。
教师纠正不足，学生跟琴唱歌，学生自创表演本歌曲，教师辅导歌曲表演，处理歌唱技巧。
听歌曲音乐，跟音乐唱歌，跟教师的琴唱歌。
请小朋友来表演，其他小朋友认真地看，想一想他们在干什么？
集体表演唱，点名演唱。分组演唱。这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀......。（教师评价）
集体表演唱。
本课小结：
本节课学唱了歌曲《小拜年》，且学会了表演。并懂得了文明礼貌。希望小朋友能够长久的坚持下去。做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
编辑：乐传四方
二零一零年四月二十四日
本文来源：http://www.nmgzasp.com/ja/4595/