读后感
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【雾都孤儿读后感】雾都孤儿_现代诗歌雾都孤儿_现代诗歌 英伦岛畔 海水拍击着礁石 习艺所里 医生忙碌着接生 贫民的味道 永远是扑面而来的 谁能告诉我 在法律与民主多么庄严的国度里 啼哭的宣言竟是如此困难 我困惑地徘徊在阳世与阴司之间 若是知道 世间的风雨 会如同辛格来太太的脸 阴沉忧郁 永无晴时 我宁愿 陪
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《平凡的世界》读后感|电视剧《平凡的世界》最走心的20句话1、生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象? 2、只要是有人的地方,世界就不是冰冷的。 3、即使没有月亮,心中也是一片皎洁。 4、只有努力工作,才能叫人尊重。 5、人的一生中关键的就那么几步,特别是在年轻的时候。 6、在最平常的事情中,都可以显示出一个人人格的伟大来。 7、活着,就
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【没有手的式神】没有手的姑娘故事从前有位磨房主,他越来越穷,除了磨房后有棵大大的苹果树外一无所有。有一天,他到森林里去砍柴,一个他从没见过的老头走近前来对他说:你何苦这么辛苦地砍柴呀?只要你答应把你磨房后的东西给我,我就让你过富人的日子。 磨房后面不就是那棵苹果树吗?磨房主想。行。他说着就写了个承诺给陌生人。 陌生人嘲笑地说:
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【《合同法》】《 两碗牛肉面(节选)》阅读及答案我读大学的那几年,每逢双休日就在姨妈的小饭店里帮忙。那是一个春寒料峭的黄昏,店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别,是因为那父亲是盲人。他身边的男孩小心翼翼地搀扶着他。那男孩看上去才十八九岁,衣着朴素得有点寒酸,身上却带着沉静的书卷气,该是个正在求学的学生。 男孩来到我面前。“两碗牛肉面。”
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井底之蛙的故事和寓意_寓意故事:木炭与沉香有一位年老的富翁,非常担心从小娇惯的儿子日后不能自食其力,于是,他把自己艰辛的创业历程告诉儿子,希望他能够用自己的方式创立新的生活。 青年听后很受鼓舞,他打造了一艘坚固的大船,渡过了险恶的风浪,经过了无数的岛屿,最后在热带雨林中找到一种树木。这树木高达十余公尺,在一片大雨林中只有一两株,砍下这种树
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[麦田认字]认字的本领:骡子的妙计故事森林里,一只饥肠辘辘的狐狸正在四下找吃的,突然,它迎面碰到了一头骡子。 由于他以前从没见过骡子,非常害怕,便逃走了。 半路上,他遇到了一只狼。他告诉狼自己看见了一种新动物,但是不知道是什么。 我们去看看他吧,狼说,于是他们就去了,两者都发现这动物很特别。 狐狸问骡子叫什么,骡子回答说:我不记
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[大唐官]大唐柳色阅读答案大唐柳色 余显斌 ⑴渭城在哪儿?唐代的柳色是否还那么清新? ⑵每次送别时,总想陪伴着友人走进客舍,像唐代诗人那样叫上一壶酒,点上几碟莱,在四周绿色中间一杯一杯复一杯,二人对酌山花开。可每次都是来也匆匆去也匆匆,总也无法如愿以偿。同唐人相比,我们总是少了一份旷达,一份恬淡,一份缠绵。 ⑶唐人的
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《为中华之崛起而读书》读后感_《为中华之崛起而读书》的课文内容12岁那年,周恩lai离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝(dì)国主义列强在华争夺的焦点。他在沈(shěn)阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?”周恩lai不解地问。 “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!” “
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余秋雨闲读梧桐赏析|闲读梧桐短篇散文闲读梧桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长
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【《边城》读后感】《边城》课堂教学方案一、导语 古老的湘西,同样古老的沅水悠悠流淌,流过沈从文的童年,流过他心中的桃源。这里的白云清风,覆盖着一个人类远古的沉沉大梦。在那遥远的地方,有一个美丽的边城,那是古风犹存的童谣,那是美善同源的人性之歌。面对文学重镇《边城》我们只能通过它的云蒸霞蔚一睹它的风采,下面就请同学们只言片语,共话《边城
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笑猫日记之绿狗山庄好词好句_绿狗山庄的好词好句好词: 瑟瑟 凋谢 四面八方 千姿百态 闷闷不乐 心事重重 清清楚楚 形影不离 强烈 好奇 答非所问 无边无际 千真万确 深明大义 朦胧 若隐若现 漫天飘飞 亮晶晶 憧憬 照耀 气派 浪漫 弯弯曲曲 从天而降 与众不同 独一无二 异口同声 喋喋不休 风度 幽深 又大又圆又亮 茂密
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你在我的夏日里_夏日里的小小风幼儿故事小小风儿真调皮,胆儿也够大,独自来到大森林,飞呀,飞呀…… 一只小小鸟站在枝头唱:我是一只小小小小鸟,我想飞呀飞呀飞也飞不高…… 小树叶儿陶醉了:小小鸟,你的歌声真棒! 你的舞才跳得棒呢!我可羡慕了。小小鸟快乐地说。 原来,在风儿的帮助下,碧绿的叶儿们翩(piān)翩起舞,像海面上荡漾着的蓝
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[优秀散文世界]优秀散文《史记》感文作文一旦遇到自然灾害那就颗粒无收,农民一年苦到头,等来的就是饥饿和寒冷!450字作文321 心慌意乱:心神惊慌,忙乱。它是一段历史,一段刻骨铭心的历史。听了妈妈的话,我静下心、沉住气,在她手把手的示范下,一个步骤一个步骤地改进;古人一板一眼的告诉你,就是四样东西:健康温顺的性格,合法的。 亘古名传
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[边城教学视频]关于边城的教学反思《边城》这是一片很美的文章,读起来和学起来让人心旷神怡,这样的文章教着也让人开心,不经意间就沉醉了进去。 《边城》情节:在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当
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[《平凡的世界》读后感]我看《平凡的世界》的内容第一次完整地看完一部剧《平凡的世界》而且属于那种我自己都难以想象的那种狂热的“追剧”迷,我早在一年前就把《平凡的世界》原著读完了,可以说每一个农村的孩子都能在那里面找到自己的影子,就好像作者以怜悯之心在拿着摄影机实拍中国老百姓的命运。 我虽然不是从那个年代走过来的人,但是作为一个九零后农村孩子,我
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[论真理读后感]关于论真理的英语散文真理之所以为真理,只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。下面是关于论真理的英语散文的内容,欢迎阅读! OF TRUTH What is truth? said jesting Pilate; and would not stay for an answer Certainly there be,
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假如时光可以倒流作文_假如时光可以倒流诗歌精选假如时光可以倒流, 我想回到我的七岁, 告诉自己那个冬天要陪在爷爷身边, 这是爷爷在我生命里的最后一个冬天; 假如时光可以倒流, 我想回到我的十一岁, 告诉自己未来的两年不可以虚度, 自己挖的坑会让自己在未来的好几年里来填补; 假如时光可以倒流, 我想回到我的十三岁, 告诉自己未
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人人都有一支魔法笔读后感|《人人都有最合宜的位置》阅读原文及答案阅读《人人都有最合宜的位置》一文,完成文后题目。(共12分) 人人都有最合宜的位置 周国平 ①一个位置对于自己是否最合宜,不是看有多少人争夺它、眼红它,而是看自己是否真正感到快乐。 ②我相信,每一个人降生到这个世界上来,一定有一个对于他最合宜的位置,这个位置仿佛是在他降生时就给他准备好的,只
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【兔王卖耳的故事读后感】兔王卖耳的故事兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。瞧虎王、狮王、狼王,威风凛凛,或率领部下出击,或接受臣民仰拜。而自己呢,没什么王气,只会带着部下逃避灾难,天天生活在惊恐之中。 兔王决定改变自己的形象,当个名副其实的大王。 他把几位善谋的大臣召来,给他出主意。 是不是生理上的关系?我建议大王找位医生
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【七个激励你的一生的故事】七个激励你的一生的故事七个激励人奋力前进的故事,看完后会对你的人生有很大的帮助,其实,这些故事都是老故事,只是希望常常翻看一下,会有不同的体会。 1、成功并不像你想像的那么难并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。 1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或
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【杨烈妇传重点字词翻译】杨烈妇传阅读、答案及译文(2011·学军中学上学期第二次月考) 阅读下面的文言文,完成1—5题。 杨烈妇传 唐·李 翱 建中四年,李希烈①陷忭州。既又将盗陈州,分其兵数千人抵项城县。盖将掠其玉帛,俘累其男女,以会于陈州。 县令李侃不知所为。其妻杨氏曰:“君县令,寇至当守;力不足,死焉,职也。君如逃,则谁守?”侃曰:
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[中秋抒情散文]抒情散文_看海遗感看海遗感,这篇文章由成功励志网收集整理,有时候一篇文章,一个故事就能让人的一生改变,希望有关于看海遗感的这篇文章能对您有所帮助! 海,一个最向往的地方;看海,一个最美好的憧憬。我曾无数次地编织看海的情景,无数次勾勒海的色彩。 海,有白色的沙滩,蓝色的海水,翻滚的浪花,或许还有紫色的贝壳,险峻的壁
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读中华美德故事读后感_读《中华美德故事》有感1910年初秋,11岁的毛泽东孤身一人外出求学,临行前给父亲留了诗一首:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨向须桑梓地,人生无处不青山。”他是这么写的也是这么做的。在求学期间,他不仅孜孜不倦地学习课本知识,而且做到了“家事、国事、天下事,事事关心。”“事事关心”使毛泽东开阔了眼界,增长了见识,他立
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【水调歌头 丙辰中秋】文言文《水调歌头·丙辰中秋》水调歌头·丙辰中秋 朝代:宋代 作者:苏轼 【原文】 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?(何似一作:何时;又恐一作:惟 唯恐) 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,
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【国旗下的表演——六尺巷的故事】国旗下的表演——六尺巷的故事国旗下的表扬——六尺巷的故事 生:老师,平时都是你给我们讲故事,今天,我讲故事,你来听,好吗? 师:好啊。不过,我不仅要自己听,还要邀请站在台下的老师和同学们一起听,可不可以? 生:可以呀。台下的老师,同学们,你们想不想听?(想听)那么,开讲了。这个故事的名字叫做《六尺巷》。 师:六尺巷?有点
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