论文写作

春夜喜雨扩写一：　　公元761年春,诗人杜甫得剑南节度使严武帮助,定居蜀中浣花草堂,暂时过上了较安稳的生活 　　春夜,诗人手捧书卷,独守一盏孤灯,想起白天邻人因禾苗干旱的焦虑,又想起国事维艰,不禁发出深深的叹息 忽然一阵微风吹过,虚掩的窗户被风吹开了一条缝,烛影摇摇,他起身去关窗,却感到手背上似乎有

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 到了那连绵小雨繁密而又不绝时，数月天气都不会放晴。雨丝如同银针从天上掉落，狠狠地刺入大地，扎入旅人彷徨的心灵。这时的风如同灰色的猛兽，

踏莎行·雪中看梅花　　王 旭　　两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。　　虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。　　【注】①萼：花萼。这里指花瓣。　　【试题】　　1．词中的“两种”指的是什么？ “一家”指的是什么？　　2．指出这首词的写作

“要是能重来，我要选李白，创作也哪能到那么高端，被那么多人崇拜”。这是李浩荣的一首《李白》。　　是啊，每个人都想成为李白那样的大作家，伟大的诗人，当然，我也不例外，如果我能被那么多人崇拜，那李白是最好的人选了。　　假如我要是想李白那样，我就会对祖国的每一处景物作一首诗，让我们中国人热爱自己的祖国。

今天，我又像往常一样，坐在家门口写作业。当我低头思考时，发现了一个奇妙的情景————小小的米粒在地上挪动，我好奇地蹲下来，细细观察，原来是被人们成为“大力士”的蚂蚁正在搬运粮食。　　我惊呆了，那一刻，忘了世界，也忘了自己。我的目光追随着蚂蚁，行色匆匆地与他们一起赶路。一拐弯，它们抬着米粒走进了我家附

我是来自龙山一中高二特训短文班的学生，叫陈洪，短文班的创建目的在于弘扬中华文化，让中华文化流传下去，其中涉猎甚多，是一个与学业无关的短期短文班级。　　陈洪自酷爱写作，成绩不怎么好，还时常拉去办公室遭老师唠嗑，但这丝毫不影响他对于短文学的热情。　　“二胖你来了，来，来来，坐这里。”许仙贼眉鼠眼的看了看

三年枕上吴中路，　　遣黄犬，　　随君去。　　若到松江呼小渡，　　莫惊鸳鹭，　　四桥尽是、老子经行处。　　《辋川图》上看春暮，　　常记高人右丞句。　　作个归期天定许，　　春衫犹是，　　小蛮针线，　　曾湿西湖雨。　　赏析：　　此词为送友抒怀之作，是苏轼对贺铸《青玉案》的一篇和韵之作，抒写作者对苏坚归吴的

看到身为森林之王的父亲老狮子如此威风凛凛地发号施令，下面众兽无一敢不服，小狮子心里真是热血沸腾。它心想：长大了我也一定要干出一番大事业来，就像父亲那样，受百兽的尊重和崇拜。　　从此，小狮子便一门心思地考虑起如何才能做成大事来，以至于妈妈或同伴让它帮点小忙时，它从来都摇头拒绝：“我生下来是干大事的，像

培养目标：市政工程专业培养具备市政工程学科领域坚实的基础理论、系统的专门知识和熟练的专业技能，具备独立完成科学研究任务和解决工程实际技术问题的能力；能熟练地阅读本学科领域内的外文资料，具备基本的学术交流和外文论文写作能力的复合型人才。主要课程：英语、计算机基础、高等数学、工程识图、计算机辅助绘图、应

蝶恋花　　苏轼　　花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。　　(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。(3分)　　(2)俞陛云在《宋词选释》中

1、我内心固执的追求，只有我自己看得见。但我但愿我没有错。　　2、每个人都怕爱太深。我不敢太爱一个人。　　3、开始习惯一个人，一个人走路，对话及生活　　4、我把所有的记忆串联成一部电影，却发现是个悲剧　　5、对我而言，写作是一种寄托，一种回忆，更深刻的回忆，更明显的。　　6、如果你总盯着生活中的倒霉

译文　　真是世事变幻莫测，像那风摇烛火一样飘忽不定，又像是漂流的浮萍一样，最终只是如梦一场，想要寻找往昔的旧痕，可已是物是人非，能到哪里去寻找呢？隔着重重山水。这就是天意如此吧。让我的内心所想与实际情况相反。　　我站在池塘上，看着流水无情空自流淌，那高大楼阁的阴凉遮住了花草树木，我注视着傍晚的阳光，

向东行去，登上高高的碣石山，向远处眺去，来观览这苍茫的大海。　　俯瞰沧海全景，山水相连，已透出不凡的景象：水波多么荡漾，山岛是多么高耸突兀。　　岛上的树木郁郁葱葱，各种花草长势旺盛茂密。草木的欣欣向荣，把大海点染得生机勃勃。　　适遇秋风骤起，海波涌荡。注视着海上的岛屿，眼前是一派生机盎然的的景象。尽

《钱塘湖春行》是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。这首诗写早春的西湖极有特色，读后会同诗人一样，爱上这湖光山色。这首诗歌语言精炼，但是表达的感情却很丰富。很多同学尝试在诗歌的基础上进行扩写，今天小编就给大家带来其中的一篇——钱塘湖春行扩写，希望对大家能给大家一个参考。　　我可是唐朝赫赫有名的诗人：苏东坡

景1： 地点：王清明家中 时间：晚上　　一：妻子李丽正在忙碌晚饭，等工作了一天的王清明回家。餐桌上有热气腾腾的饭菜，李丽从厨房中端着一条鱼向餐桌走去。　　二：王清明推开家门，走到沙发前坐下。　　三：李丽把鱼放在桌子上，从围裙上擦了擦手，笑着对坐在沙发上的王清明说【累了一天了，快把衣服换了吃饭吧，今天

自从南郭先生从宫中逃走后，他心里一直忐忑不安。有一天晚上，南郭先生在睡觉时做了一个梦，梦中的情景是：南郭先生走到一个悬崖边上，突然有一个人的声音传了过来：“南郭，你如果在不学无术，将会受到惩罚！“南郭做梦做到一半，突然惊醒。他惊慌的说：”从此以后，我应该好好做一件事，不在招摇撞骗了。”　　果然第二天

仙吕寄生草　　范康　　长醉后方何碍，不醒时有甚思，糟腌两个功名字，醅淹千古兴亡事，麯埋万丈虹霓志。不达时皆笑屈原非，但知音尽说陶潜是。　　（1）本曲主要运用哪两种写作手法？　　（2）有人说，这首曲写得颓废，你同意这样的说法吗，试说说理由。　　参考答案：　　（1）反讽（语）和借用典故。　　（2）全曲共

山川景色的奇美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。仁者乐山，智者乐水，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，我现在将人生的感受说给你听，真是人生的一大乐事啊！　　巍峨的山峰耸入云端，清澈见底的溪流明净清新，山水相伴相映真是神采奕然，情味盎然啊！峰高水清，明媚悠然。水的动势给山增添了活力，山的倒影给水铺上了

李白有一位朋友叫汪伦，一天，汪伦请李白到他那里做客，说：那里有千里桃花。　　李白到那里一看，果然有很多桃花，汪伦带着村子里的人来迎接他，李白感激万分。　　汪伦带着李白去参观，说：我们村不仅有很多桃花，还有一个桃花潭，潭水很深，掉下去的话肯定会淹死的，所以你要小心。李白说：多谢提醒。　　李白说：我明天

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。　　九年级古诗《望江南》扩写作文一　　晓雾将歇，空中缀着几点星。月色入户，月儿的轮廓模模糊糊，惨淡的光映着泛着白光的江水。月儿啊，你可知一江秋水载不动的悉滋味，你

窗外的雨，随风飘散着。坐在屋里的我，一个人，享受这份静寂，享受这份孤独。　　好几天没有写文章了。或许，就是因为一个人。曾经，我是离不开热闹的一个人，每天都会和一堆的人鬼混在一起。也不知道什么时候，开始喜欢上自己一个人安静的在一个角落。朋友也变得少了，就两三个好闺蜜。有时间，就一起写写作业，喝喝奶茶，

九年级古诗《望江南》扩写【篇一】　　梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。题记　　鸡鸣，我便起身坐在梳妆台前，小姐，公子今日归来。我们何时起身去往白频洲呢?丫鬟茹缤拿着黑褐色的牛角梳梳着我那乌黑而油亮的长发。我怔坐在梳妆台前，是啊，他今日归来，可曾还记着我呢?我朝茹缤言道：

1、我从来没有见过比写作更为孤立的事情。那也许因为我本身是一个孤立的写作者。我一直不知道这种孤立原来是骄傲的。它是我自己的事情。　　2、必须接受生命里注定残缺和难以如愿的部分。要接受那些被禁忌的不能见到光明的东西。在这个世间。有一些无法抵达的地方，无法靠近的人，无法完成的事情，无法占有的感情，无法修

《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作。此诗前两句写景，寓情于景，情景交融；后两句想象魏二梦里听见猿啼，难以入眠。诗歌表面写好友分别后愁绪满怀，实际上是写作者送别魏二时难舍难分的情感。　　送魏二　　王昌龄　　醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。　　①潇湘：潇水与湘水的并称，

1829年，年轻的大仲马完成了处女作《亨利三世》的写作，并凭借这部书一炮而红，许多剧院都争着购买他的剧本。半年后，大仲马又写出了一部名为《安东尼》的剧本，当天就有一家小剧院的经理找到大仲马，他先是礼貌地脱帽致敬，并对大仲马以“先生”相称，说：“仲马先生，您好，很荣幸见到您，我希望能买到您的剧本，只是