历史论文

首先，同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。　　一个不容否认的常识是，学习是学生而不是教师在学。因此，作为学生，一定要充分发挥学习的主动性和主体性，不要一味依赖教师，而应该在教师的教中主动构建自己的学，取人所常，为己所用。　　其次，同学们应该培养良好的学习习惯。　　著名教育家叶圣陶说过：教

一、困惑：为什么我花了那么多时间，背了忘、忘了再背，到头来就是记不住呢?　　这是学习历史时要面对的头号难题，背了就忘的怪圈几乎困扰着每一名文科生。有的知识点反复背过好几遍了，结果在刚结束的月考中遇到它时却依旧感到陌生，这令同学们很是恼火。　　二、分析：其实，遗忘是一种正常现象，而且所有人不能例外

1、背景唐末藩镇显野心，废唐五代十国①兴。后周大将赵匡胤，陈桥兵变都东京②。年号建隆建宋朝，南北征战割据平。　　2、中央集权措施前朝为鉴图国安，中央集权举措新。　　①控制军权太祖杯酒释兵权，控制禁军三统领。精壮之士入禁军，拱卫京师为重心。枢密将帅互牵制，统兵调兵两分明。北宋实行更戍法，兵走将留为

1 分段。先阅读课本，并按要素进行分段，如将一段段文字分解成背景(远因)、近因、进程(事件)、内容(措施)、影响等历史因素。因为历史一般是一个连续的过程。书中讲述的前一件事情的影响或者结果就是后一件事情的原因或导火线，通过分出各个要素，就可以看出其中的条理性，把历史真正连成一条线了。　　2 浓缩

历史，是比较死的一个科目。历史对课本已有知识的把握程度的考察非常重视。所以，要与针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书，我有几点小建议：　　1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确

专业介绍：现代茶艺有两种主要表现形式，一种为休闲型茶艺，另一种为表演型茶艺，在社会活动中有不同的功能。休闲型茶艺随处可见，通过茶艺活动过程，调节精神状态，传递友情。表演型茶艺是对历史上、生活中的茶俗、茶礼、茶艺或茶道的挖掘、收集、整理、提炼，溶进现代科技，使其具有一定的观赏性，其类型大体可分为民族型

一、坐标式与具体事件　　这是针对某一具体事件或专题而使用的方法。以坐标原点为一历史事件，以坐标纵轴来表示此事件发生的前因与后果，以坐标横轴来表示此事件发生过程中所涉及的各色人物之态度观点及行为等，以这样的直观方式把某一历史事件的方方面面全都考虑进来，有助于我们对此事件有一个清晰的认识。比如我们在

预习是首要环节。预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边

历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。例如，无论上中国史还是世界史的内容，首先我都要求学生重视其目录，明确课本内容中的社会发展规律。另外，重大历史事件，我们都可从背景、经过、结果、影响等方面进行分析比较，找出规律。如

一、研读目录掌握纲领　　中学历史教科书是中学生学习历史课的基本材料和必备工具。每册教科书前面都有目录，很多学生都不重视目录，这不好。目录是全书的纲领。有个成语说提纲振领。纲，指渔网的总绳;领，指裘服的衣领。古人说：提纲而众目张，振领而群毛理。(《宋史职官志》)意思是说，抓住纲领，就能掌握、控制全

一名高三生提问：　　读普通大学是否绝大部分就意味着普通的工作、普通的人生？　　精彩回答一：　　如果你定义中的不普通是指波澜壮阔、呼风唤雨地度过一生，那么无论毕业于什么学校，你多半都会失望。因为这样的事情是可遇不可求的，这样的人无非是历史用来完成使命的棋子；你从名校毕业或许能略微增加成为棋子的可能

纵观人类历史上的重要时刻，其中似乎都充满了出乎意料和貌似偶然的领悟。　　比如勒奈笛卡尔（renedescartes）就是在看着卧室里飞来飞去的苍蝇时有了笛卡尔几何学的灵感，保罗麦卡特尼（paulmccartney）在写昨天（yesterday）这首歌的时候完整的旋律已经出现在脑海中了（他之后回忆

在粉丝心中，漫威超级英雄美国队长史蒂夫罗杰斯可谓正义的化身。漫威众多超级英雄，谁还没有点黑历史，但唯有美队堪称一朵白莲花，又红又专，被视为美利坚最坚定的守护者。　　不过如果你看过了本周三刚刚发行的全新漫威漫画captainamerica:steverogers 1，可能会大叫no!!!：

(一)分析法　　首先要把一个知识点分解成若干成小的知识点，对这些知识点分别加以分析，多方位理解，掌握细节。　　任何一个历史事件，有它发生的时间、原因、条件、过程、性质、意义和局限性，比如像德意志统一这个历史事件的时候，我们可以把它分解成若干个要素，分别加以学习和研究。首先是时间，这个历史事件发生

比如，有时，我把自己变成一方诸侯，在乱世中求生存，在面临乱世纷争时，尽自己的才能来使自己强大;有时，我把自己想象成一位雄才伟略的君主，想办法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。　　我习惯在每天散步或出行的时候，一边走一边把所学到的知识运用到自己的治世方针中，就仿佛在脑海里自编自演了一部《三

1、根据考试内容，制定严密的高一历史期末考试复习计划：制定计划时必须注意：　　①针对本学期教材内容，合理安排复习时间;　　②找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点;　　③循序渐进，切忌每次复习内容过多，难以消化。对知识进行认真的梳理，形成系统。期末考试科目多，内容庞杂，复习起来可能会感觉到千头

历史课本怎么读　　1、以把握历史知识结构基本要素特征为支点。　　原因可分为：历史原因和现实原因；内因和外因；必然性原因和偶然性原因；直接原因和间接原因；根本原因和一般原因；主观原因和客观原因；背景与条件；各个侧面原因。　　经过一般包括：时间、地点、人物（个人、政党、阶级）、方式、重大事件等。

在这里首先想明确一点。请不要先把自己局限在文科或者理科内，应当全面地学习各学科的知识。高中的学习相对初中而言，是一个新的开始，如果能够在开头走好第一步的话，后面的道路会通畅很多。而如果早早把自己限定在某一个学科类别中，势必会分散对其他科目学习的注意力，这样反而拖垮你其他科目的成绩，使得你在学业水

构建知识框架图一、要培养自学能力。高中历史教材每章前都有引言，它有提纲挈领的作用。同学们在学习每章之前，要认真阅读一下引言，把每章内容的线索和重点了解清楚。形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。另外，每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。所以课前预习、课后复习是必须

快速背书记忆方法一、我的一些记忆方法的总结主要是抽取字头或核心字，利用一下谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段。　　比如：1、在鸦片战争中，出现了很多位抗击侵略者的民族英雄，我把人名、地名编成一句话，关天培是在虎门英勇抗敌的，就简称为：关门；葛云飞在定海简称：葛定（疙腚），陈

错题本能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。对待错误一定要善待

其一是非关细节，全在规律。我们要学会用长时间远距离视界来看待历史事件，就如司马迁所谓穷天人之际，通古今之变。这里的大更言其纵贯性之深远。如中华帝国中央集权及其官僚结构，从秦汉历经隋唐宋，而及于明清这三个历史阶段，几乎系于一根脉络，它是破除了先秦封建制而建立起来的；再如谈论王安石变法，我们不能单纯

首先，我总乐意把自己带入历史。历史是人的历史，是我们先辈的生活。我会把自己想象成当时的一位著名的历史人物，来理解历史事件的发展经过与结果。　　比如，有时，我把自己变成一方诸侯，在乱世中求生存，在面临乱世纷争时，尽自己的才能来使自己强大；有时，我把自己想象成一位雄才伟略的君主，想办法在当时的背景下

可以这样说，初级境界只是历史学习的知识层次，而中级、高级境界是历史学习的能力层次。不论高考还是新课程，对历史学习的要求更侧重能力要求，所以，对历史的学习，我们要追求的目标应当是中级境界和高级境界。当然，初级境界是达到中级、高级境界的前提和基础。　　就拿抗美援朝来说，应当掌握的基本史实有：战争爆发

历史学习攻略1、学习方向--知识和能力并用，突出思维练习的培养　　高一新生，一定要尽快转变观念，形成对历史学习的正确认识。不能误以为历史学习就是简单的背背记记，要注重历史事件发生的原因和背景的分析、正确分析历史事件和历史人物的影响，注重对比联系、归纳总结。　　历史学习攻略2、学习结构--熟悉，适