生物论文

第四节植物对水分的吸收和利用　　名词：　　1水分代谢：指绿色植物对水分的吸收运输利用和散失。　　2半透膜:指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。　　3选择透过性膜：由于膜上具有一些运载物质的载体，因为不同细胞膜上含有的载体的种类和数量不同，即使同一细胞膜上含有的运载不同物质的载体

第二章　　生命的基本单位细胞第一节细胞的结构和功能　　名词：　　1显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。　　2亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。　　3原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，dna不与蛋白质结合，无核

第二节细胞增殖　　名词：　　1染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由dna和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。　　2染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见

1 运用科学观点统帅学习　　（1）哲学观点　　哲学，是关于世界观的学说，是人们对于整个世界（自然界社会和思维）的根本观点的体系。也是对自然科学知识和社会科学知识的概括与总结。而高中生物学的内容，恰恰是涉及到生物的共性生命的本质知识，为此，在学习过程中应运用辩证唯物主义的观点来统帅我们的学习。具体

培养目标：培养能在食品、生物制品行业内，从事产品的质量检验与品质控制、质量管理与监督等方面的应用型高级技术人才。就业方向：酿酒技术专业毕业生可在酿酒科学与工程领域内从事教学、科学研究与开发、生产管理、检验、产品营销与技术服务等工作，也可以考研或出国深造。1酿酒技术专业就业就业薪酬统计通过22份酿酒技

在高中生物实验教学过程中，我们经常发现不少学生只重视实验结果，不重视分析结果；只满足于实验的成功，而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因，除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外，不懂得如何分析实验没有掌握实验分析的一般方法是非常重要的因素。生物学是一门实验性很强的学科，在实验过

第三节细胞的分化　　名词：　　1细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在细胞的形态结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。　　2细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。　　3细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，

一《生物》（试验修订必修）的主要内容和特点：　　第一册包括绪论和生命的物质基础生命的基本单位--细胞生物的新陈代谢生命活动的调节生物的生殖和发育等五章；第二册包括遗传和变异生物的进化生物与环境生态环境的保护四章。这些章节的内容不仅讲述了有关的生物科学基本事实概念原理和规律，而且安排了较多的实验和

培养目标：本专业培养具备农业生物科学、食品科学和茶学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、工业、商贸等领域或部门从事与茶学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。就业方向：茶文化推广与服务单位、茶叶经营企业、茶叶生产企业、茶饮料生产企业、茶馆等服务行业

有一个有趣的实验：鲮鱼是鲦鱼的天敌，生物学家把鲮鱼和鲦鱼放进同一个玻璃器皿，然后用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼兴奋地朝鲦鱼进攻，渴望能吃到自己最喜欢的美味，可每一次它都咣地碰在玻璃板上，不仅没有捕到鲦鱼，而且把自己碰得晕头转向。碰了几十次壁后，鲮鱼沮丧了。当生物学家悄悄地将玻璃板抽去之后，鲮鱼

生物圈（biosphere）　　是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。　　生物圈是地球上最大的生态系统。　　生物圈的概念　　生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯（e suess)在1375年首次提

一．科学安排复习计划，做到心中有数。　　由于寒假没有补课，下学期初我也没有参加周六的补课，所以去年我的进度比其他的学校慢，新授课我在5月21日才结束，剩下来的复习时间就只有一个月，如何用好这一个月，怎样开展复习工作呢？下面是我校会考复习的安排：　　第一阶段：根据会考大纲要求进行第一二三单元的复习

3．4种群和群落　　考点1种群的特征　　1．种群的概念和基本特征　　种群的概念：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。　　种群的基本特征：　　(1)种群密度（种群最基本的数量特征）　　(2)出生率和死亡率　　出生率高于死亡率，种群密度增加；出生率低于死亡率，种群密度下降　　(3)迁入率

人体的内环境与稳态　　考点1稳态的生理意义　　1．单细胞与环境的物质交换　　单细胞动物体内与外界环境只相隔一层细胞膜，因而体内与外界直接进行物质交换。　　2．内环境　　由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。　　内环境就是细胞外液，主要包括淋巴血浆和组织液　　3．稳态的调节机制　　神经体液免疫调节网

1．生长素的发现过程　　序号科学家实验条件实验现象推论和结论　　a达　　尔　　代①单侧光，有尖端植物具有的特性。胚芽鞘的感光部位是。胚芽鞘的弯曲可能是产生某种物质，并促使胚芽　　②单侧光，切去尖端　　b达　　尔　　代单侧光，尖端罩锡箔小帽　　单侧光，锡箔遮尖端下部　　c詹森单侧光，尖端与下部间放

1 上课一定要认真听讲，要有兴趣，学起来就轻松 生物并非死记硬背，但没有学习是补考记忆的，你要把一些特殊的反例和典型代表牢牢记住，比如原核真核生物的代表，大肠杆菌原核，还有酵母菌真核，乳酸菌原核，这个一定要记牢，但往往不用你特意去被，后面不断重复的题目，老师上课讲多了就自然记住了 很多东西要在理

高二生物可以分成两部分，一部分是死记型，另一部分是理解型。　　高二生物学习1死记型　　主要是细胞结构和生物的生长发育等，有很多都是要硬记的，你可以尝试用一定题量来击破它们。当然，死记只能使你停留在较低的水平，你应该将各个知识点联系起来（这样有助于后面的理解型学习），如在做提取dna的实验时，若材

第三章生物的新陈代谢　　酶（活细胞都能产生酶）多数是蛋白质，少数是rna，有生物催化剂的功能。酶的特性有高效性专一性多样性易受温度ph值影响等，酶的命名一般根据功能命名，atp中代名三磷酸腺苷（腺三磷），结构式简写，所有生命活动的能量直接来自atp，由adp合成atp所需能量，动物来自呼吸作用放

我主要介绍的方法有两个，一是归纳，二是做题。　　高中生物学习方法：归纳　　首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基

3．2动物生命活动调节　　考点1人体神经调节的结构基础和调节过程　　1．反射和反射弧　　神经调节的基本方式反射　　反射的结构基础反射弧（感受器传入神经神经中枢传出神经效应器）　　反射弧只有在结构上保持其完整性，才能完成反射活动。组成反射弧结构的任何一个部分受到损伤，反射活动都将不能完成。　　2．

初次见面把妹撩汉内心无比激动澎湃。此时即使理性冷静之人也难免做出愚蠢决定。不过没关系！在某种意义上，你的大脑应该这样做！！　　吸引力是什么？　　从科学的角度，人类的吸引力仍然非常神秘。我们被异性吸引的程度会有大量可变因素掺杂其中：人格偏好、文化趋势、社会压力、潜在伙伴等。而从生物学的角度，当某人

大家好啊！我是落泪的树，又和大家见面了，今天来和大家分享一下学习方法。今天我想和大家分享的是关于生物的学习方法。　　有的同学可能会说生物在高考中只有72分，根本不足轻重。其实你错了，生物分的确很低，可是如果你不去多学，再不找到一个学习方法那么你的生物就会一塌糊涂。结果可能就　　会在高考在生物上遗

无中生有，有为隐父母都色盲，生正常小孩，色盲为隐　　有中生无，有为显父母都多指，生正常小孩，多指为显　　伴y，代代传男不传女　　伴x隐，(母病子必病)　　伴x显，(父病女必病)　　再教你一个我自己总结的很实用的方法!　　父亲有白化病（常染色体隐性遗传病）无色盲（伴x隐性遗传病），母亲无白化病且色

高中生物光合作用知识点记忆口诀　　光合作用两反应，(光反应暗反应)　　光暗交替同步行;(光反应为暗反应基础，同时进行)　　光暗各分两不走，(光反应暗反应都包括两步)　　光为暗还供氢能;(光反应为暗反应还原c3化合物提供氢和能量)　　色素吸光两用途，(色素吸收的光能有两方面用途)　　解水释氧暗供氢

复习的形式是很多的，如课堂复习单元复习期末复习等课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理归纳小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。课后复习以消除遗忘强化记忆为目标，不管