校园随笔作文

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四川省广安市友谊中学初07级1班杜志昊

或许，我上了初一就特别重感情吧，对以前的一些事也早已不那么敏感，可能，这便是成熟的开始，

校园随笔作文

友情

唉，又是美术课，老实说，我很讨厌这课。趁老师不注意，开会儿小差吧。静下心，脑子里全是对校园的回忆，闪过的全是同学们的欢声笑语。可能因为我是外乡人，水土不服，对这里的一切都感到陌生，唯有这校园是我依恋的地方。我也曾无数次的呼喊，无数次地流泪，同时我感受到了友情的力量，爱的欢畅。好累，我好辛苦，无数的想望，却令我彻底绝望，我冰冷了，没有笑容，没有希望……下课后，来到操场。校园的一切景象是如此的和谐，碧绿的草地，眩目的塑胶跑道，操场上的同学们的追逐、欢笑声，这里荡漾着青春的旋律。正是有了它们，我才感到我的梦想在萌发，希望在扩大。淡淡的清香是校园和谐的主旋律，琅琅的书声伴着清风，让人爽心，校园总是如此，从未改变。心情也愈发舒畅了。作文

周末游园

星期天，天气很好，一时无聊的我不知不觉地又来到了校园。不远处，我又看到了一抹新绿，灿烂、鲜亮，我的眼睛突然有了一种莫名的感觉，竟然看到了眼前的事物都变成了音符。作文

在这里，梦在飞翔；在这里，我在奔跑。和谐的校园，美丽的梦想。夜里，校园静了，静极了。只有宿舍泛着几点微光，老师还没睡吗？空中滑落了一颗流星，短暂的几秒钟，映衬着校园，视野又宽阔了，那几秒钟似乎变成了几分，几小时，我看见了花儿看着老师的宿舍笑，小草也开心地跳着舞蹈……

校园着实是个令人心驰神往的地方。十几年的校园生活或许是我唯一的珍藏的回忆。空中的细雨又为校园蒙上了一层薄纱……

但愿飞翔，徘徊母校上空；喜欢奔跑，飞驰乐园操场。但愿成长，希望花朵开放；喜欢绿叶，感受生机勃发。但愿谈笑想念，往事美好；喜欢流星，盼望理想实现。但愿成蚕，回忆老师辛劳；喜欢月亮，吸吮知识精华。校园的诠释，不正是如此吗？

校园，永远和谐！

追星在校园里已经是“满城风雨楼欲坠”，追星似乎是追星族每天必须拥有的“营养快线”，不大吃一顿就会缺点什么似的。我却对次很反感。

我不否认周杰伦的歌很有个性，好听。但是，我不赞同每天上课都要听MP3、随身听，没了他的歌就受不了；每天的早读课都要说说这位歌星的新生活，那位歌星的发展。今天是周杰伦，明天是林俊杰，后天是S。H。E……总而言之，无尽的明星路啊……铺展……老师看了看有下降的成绩的成绩单，只能叹气一声??“唉……”

我作为一名微小得不能再微小的普通学生，只能在一边默默地看着……

到底为何追星呢？是为了让星星族更耀眼？还是为了让自己更耀眼？疑惑！人活着，是为了现出自己的才华，秀出自己的个性，如果是为了追星，就会很没意思。不是吗？为了别人，自己甘愿做小小的追星一族中的一员，到底能为自己换来什么？忘记了是谁说的，人活着，是为了大众，而不是自己，也白个别人。还有司马迁说的：“人固有一死，或重与泰山，或轻于鸿毛。”作文

写歌呢，我不会；唱歌呢，一般般；作曲也不行。那么，干脆一点，抛开它，丢弃它，告诉自己，一定要拿得起，放得下。认认真真地读书，全心全力的读书，对得起自己，对得起老师，对得起父母。聪明的人是会懂的。

当有一天自己也成为星星，并且也有很多的追星族的时候，自己就会回头看看自己的历程，会庆幸自己选对了一条路，很愉快地走下去。作文

天上有会发光的恒星，但也有不发光的行星，自己的属性，其实全看自己。

随笔二

江苏省锡山高级中学

葛天一

第一声晚自习的下课铃响了，我撂下书本，独自一人步出教室，行走在空无一人的楼道间，向宿舍走去。作文

没有丝毫的着急，静静地，我独自一人走出了教学楼。很自然，我选择走一条通往宿舍较远的路，因为在这条路上有树、有花、有水、还有桥。一想到即将到来的美景，我就如堤糊灌顶似的，满身的幸福。

走着走着，漫步出婆娑的树影，头顶上便出现了一个熟悉的身影，今天的她虽不似前几日丰腴，但在那残缺的形态和银白的光辉配合下，依旧显现出不一样的姿态，将宁静的、洁白的、柔和的月光轻轻地洒向人间，可又有谁会去注意她呢？感叹着，我继续向前走去。作文

在一棵苍老的银杏树前，我停下脚步，这棵树少说也有几百年的历史了。年青时，他头角峥嵘，傲然独立，但到了这垂老之年，他不由地落尽了叶子，尽显老迈之态，他就这么光脱脱地站在那儿，偶尔也会有几只乌鸦站在他的枝头，发出凄凉的叫声。月光下，我感到他在颤抖。大树啊！你是否想告诉我不要像你一样，年轻时只知一味地想要快点挺拔，屹立于富饶的土壤，俯看同类吗？

撇开这悲凉的风景，我朝着远处继续前行。眼前，一座古朴却又不失时尚的小桥安静地躺在如纱的水面上，那像树藤般的一个个串联的彩灯温柔地潜伏在桥身上，桥两侧的灯发出温馨的光，就如一道彩虹横亘在水面上，不知怎的，我却觉得，这不是桥，是家，是天堂。走过它，我就能拥抱自己。

我痴痴地朝桥走去，路上一朵朵沾了露水的蔷薇向我欢笑，连大地也舒松了它的筋骨，让我踏着它就像踏着一块华丽的地毯。

终于，我走上了桥，望着远处的山和月，享受着阵阵和煦的风，不由地想到苏子的名句：“惟江上之清风与山间之明月，耳得之为声，目遇之而成色。”这是何等豪放、逍遥啊，沉浸在美景中，只觉自己就将醉去……

第二声晚自习的下课铃响了，伴随着它的是同学们关于试题的高谈阔论，为了分数而喋喋不休。他们刚出教学楼，便齐刷刷地涌进离宿舍较近的中央大道。

唉！世人皆道逍遥好，惟有功名忘不了。作为学子，惟有为功名而苦读吗？感叹之余，我又不禁发问，难道这校园内的景色，他们从来都视而不见吗？都未曾发现吗？抑或，他们认为这只是死的、无生气的？

感慨着，我又继续前行，不知不觉，我已经走到了空荡荡的宿舍大门前，而就在不远处，同学们正一群群走来。

地方，还是那个地方，走过羊肠小路，两边是一排排青砖灰瓦，一课不知有多少树龄，至今我也不清楚他是什么品种的树，在这条狭长的小路里舒展着自己的枝叶，阳光透过绿荫，散射这点点金光，遮住炎热，每到秋天，树上就会结满红彤彤的果子，不好看的果实，常常因为太过沉重而落下，于是地上被染上一团团红色的汁液，有的时候，一辆自行车从他的身上压过，那红色的汁液就被车轮一直带到离母树很远很远的地方，路上只留下那片支离破碎的红色，被碾碎的果实，灰黑色的泥土，汇合在一起，使得人不得不绕道而行，徒步走向学校，如同5年前一样……

教室从一楼搬到3楼，又从北楼搬到东楼，唯一没有变化的只是和厕所的距离，3公尺，或者更近……

从楼上向远方眺望，灰压压的一片平房，如同周一站在领操台上望着地下整齐划一的队列，没有一丝生气，却与生活那么格格相入，灰色的教学楼，周围人下课时吵闹声，聊天，走路，都像一个篮球被投进篮筐中，只留下乓乓……的弹跳声……慢慢的变小，直到另一个人重新拾起，很有规律的重新投入篮筐，

美丽的校园作文

很想找一片净土，就像初一那年在四楼的楼梯上看到哥哥一样，那时，除了在吃饭的他，没有任何人，就那样一个人捧着学校的盒饭看见我，抬起头笑一笑，我打过招呼退后，退出那片只属于他的地方，只可惜，再一次来的时候，那块地方已经被一群妖艳的女生当成了抽烟打牌的地方……苦笑什么时候开始，自己竟然开始为一个地方而感到悲伤了。作文

一圈一圈的在操场上慢慢的走，从日出一直到日落，看不到阳光的尽头是什么，当成群的鸽子闪动着翅膀，发出一串串银铃般的声音时，我却依旧在校园上里徘徊，徘徊，一圈一圈，操场上的人渐渐的消失了，连灯光似乎也更柔和一些，一片一片橙色的灯光，与黑夜交织，路灯吧我的影子拉得好长好长，黑黑的默默无声与自己相伴，连叹息也如此清晰，肩上除了书包，又多出了一份叫做责任的东西……

黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。

凝视着2005年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼——第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信-用-卡（Credit Card），是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意

地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时光的语言。于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了……

记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个人踏上新的旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里？我不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜仗，考上重点……作文

曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树上，曾经一起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆……

黄昏的夕阳，是谁也留不住的…………作文

今年的秋天似乎格外的冷，清晨上学的路上，行人的脖颈上已然有了色彩缤纷，长短不一的围巾，不知是时尚在作祟呢，还是实在耐不住那渐凉的秋风呢？

秋天就在妈妈声声的加件外衣的嘱咐声中离我越来越近了，似乎在我不经意眨眼的瞬间，他已像顽皮的孩子，淘气的扑入我的怀中。

夏日的骄阳转过脸，离我远去了，校园中的梧桐飘扬着美丽轻盈的金黄色树叶，天很高，很蓝，静下心来倾听，秋虫在低吟，好美的一幅深秋图景！

秋天的心情，是安静的，甚至有些伤感。脆弱的黄色，满脸满眼的扑过来，映着孤单的人影，行走在纷纷扬扬的落叶中，深秋，似乎注定是思念的季节，让思绪随着那片片飘摇的秋叶，随着那朵朵流云，回忆着逝去的甜蜜时光，思念着远方久久未见的好友，不免有些怅然和失落，但云淡风清的好天气又让人无法任由心情低落下去，因此，秋天让人忧郁，也止于忧郁。在秋天里黯然的神情是很常见的，秋风瑟瑟的街道上，少女们的脸上多了一幅多愁善感的表情，倒仿佛更端庄了。作文

秋天的风里夹着被阳光炙烤过后渐渐冷却的气味，那是一种能叫人情不自禁地微笑的味道。眼看着天空变得越来越高，湛蓝的颜色渐渐加深。每个深秋的日子里，让自己成熟起来，坚强起来，纯粹起来，简单而不平凡。

空气里，纠缠着馥郁的淡香，把深秋的黄昏燃烧成时断时续的晚霞，染红了我的脸，伴着嘴角的微笑，漾进了我的心里。作文

华灯初上的夜晚，倚在窗边，望着灿烂的深秋夜空，托腮遐想的时候，露珠便含情凝结了，月色拂过临窗的小街，我无语的低下头，写下这篇随笔，然后静静欣赏这被幽雅了的风景，等待自己也成为这风景中的一物，也许，这是只属于秋天的心情。

我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。

1、xxx政治课代表

我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。

2、xxx美术课代表作文

我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。

从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。作文

3、xxx社会课代表

态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。

2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。

我从丛飞身上读出了伟大。

4、xxx语文课代表

“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。

5、xxx劳动课代表

生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。

6、xxx数学课代表

在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。

……

身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。

这篇文章之所以博得了阅卷老师的青睐，原因有三：一是考生写的是身边事、身边人，以语文老师的身份“浏览”“学生随笔”，容易产生共鸣；二是形式出新，6个片断如同电影镜头的叠加，写尽了作者“读”各科教师的感受；三是结构严谨，以“阅读……”开篇点题，中间以对六门课程任课教师的感受释题，结尾用“从他们身上……”升华中心。可见，平淡的素材也能出彩，关键是看你怎么组合素材，为中心服务。

新的一年，新的学期，给予我们新的起点。这是我们共同的起跑线，让青春舞步踏出最强音，从此真真实实地在校园留下一条青春的足迹。只有把身边的一点点闪光点捕捉，才会使空泛的时光变得多姿多彩。

清晨，我不情愿的起来，吃着香喷喷的早餐，却被无奈的时间压迫着。放下了手中的早餐，撑着微微肿起的眼睛，背起沉重的书包，去学校参加值日。看着黑蒙蒙的天空上，只有几颗挂在天空上的“小路灯”，心想，真累啊！还能有谁来的这么早呀！心中充满了委屈和无奈。进了学校，周围一切寂静，只有几棵魁梧高大的树，还在晨风中，尽情摇摆着。校园里的灯，还没有亮起。走进楼道，隐隐约约，有一个教室亮着一排灯，我加快脚步，原来我们班的开门员已经到校了，我很诧异，居然有人比我还来的早。进了班，韩瑞璋正在座位上看着英语书，我向他打了招呼，看着门口已摆得整齐的作业。我急忙询问了一句：“嘿，你什么时候来的？”他边回答，边放下书：“我六点半多来的。”我听后无比惊讶，难道他不困吗？“六点半钟？没搞错吧，连月亮还没有下班回家呢！你却那么积极到岗！瞧，快七点了还没来几个人呢？”我不经心地随口嘟囔着。交了作业，看着窗户外渐渐变亮的天空，门外陆续进来的同学。韩瑞璋似乎想起了什么，突然拿起扫把走出了教室，我一猜又是去做值日去了。他那么积极为了什么呀？望着韩瑞璋远去，逐渐变小的身影，使我感觉到他散发的光芒是那么的耀眼。顿时，我明白了。

年华似水，岁月如梭。一转眼，我已从一个幼稚的小女孩成为了一名中学生。在我的成长经历中，发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多犹如秋天的枫叶那样，飘落下来，我已经淡忘了。但这件事给我的启迪，已经融入到我的灵魂深处了。

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